第五單元質(zhì)量守恒定律練習題總匯精編

1、揚名中學初三化學學案精編第五單元制作人：剛峰第1頁共14頁第一課時：質(zhì)量守恒定律知識點一知識點一：質(zhì)量守恒定律：質(zhì)量守恒定律一、概念一、概念：參加的各物質(zhì)的等于反應后______各物質(zhì)的。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。注意：（1）質(zhì)量守恒定律只適用于__________。一切變化都遵循質(zhì)量守恒定律。不能用物理變化來說明質(zhì)量守恒定律：如2g冰加熱變成2g水，不能用來說明質(zhì)量守恒定律；（2）注意“各物質(zhì)”的質(zhì)量總和，不能遺漏任一反應物或生成物，

2、特別是氣體參與和生成的情況；（3）此定律強調(diào)的是質(zhì)量守恒，不包括體積等其它方面的守恒；（4）正確理解“參加”的含義，沒有參加反應或者反應后剩余物質(zhì)的質(zhì)量不要計算在內(nèi)。二、相關題型：二、相關題型：1、將36g水通電完全分解時，得到4g氫氣的同時，可以得到___g氧氣；若已知在電解水過程中，共收集到氫氣和氧氣的質(zhì)量為1.8g則已發(fā)生電解的水的質(zhì)量為____g。2、把6.1g干燥純凈氯酸鉀和二氧化錳的混合物放在試管中加熱，直至氯酸鉀完全分解為

3、止。冷卻后，稱得剩余固體的質(zhì)量為4.2g，根據(jù)定律，可知制得氧氣g。二氧化錳在反應中起作用。3、現(xiàn)有一反應AB=C，有10克A和5克B反應，結束后還剩余3克A，B沒有剩余，則生成C的質(zhì)量為克。4、對質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是（）A.10g冰受熱融化成10g水B.參加反應的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C.反應物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D.參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和5、下列變化中，屬于化學變

4、化，并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.5克水受熱變成5克水蒸氣B.5克食鹽溶解在95克水中，成為100克的食鹽溶液C.100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液D.煤燃燒后質(zhì)量減少6、下列實驗能夠直接用于驗證質(zhì)量守恒定律的是（）FeCuSO4鎂條MnO2H2O2Na2CO3稀鹽酸A.B.C.D.揚名中學初三化學學案精編第五單元制作人：剛峰第3頁共14頁知識點二：質(zhì)量守恒的原因知識點二：質(zhì)量守恒的原因從微觀角度分析：化

5、學反應的實質(zhì)就是反應物的分子分解成原子，原子又重新組合成新的分子，在反應前后原子的沒有改變，原子的沒有增減，原子的也沒有改變，所以化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等?；瘜W變化反應前后：化學變化反應前后：原子的種類不變微觀原子的數(shù)目不變五個不變原子的質(zhì)量不變元素的種類不變宏觀元素的質(zhì)量不變反應物和生產(chǎn)物總質(zhì)量不變物質(zhì)種類一定改變（宏觀）兩個一定改變分子種類一定改變（微觀）兩個可能改變——分子總數(shù)可能改變物質(zhì)狀態(tài)化合價可能改變相關題型：相

6、關題型：13在下列各項中，化學反應前后肯定沒有發(fā)生改變的是（）①原子的數(shù)目②分子的數(shù)目③元素的種類④物質(zhì)的總質(zhì)量⑤物質(zhì)的種類⑥原子的種類A.①③④⑤B.①③④⑥C.①④⑥D(zhuǎn).①③⑤14、（2011年湖南懷化，19題）在化學反應前后一定發(fā)生變化的是（）A、物質(zhì)質(zhì)量B、物質(zhì)種類C、分子數(shù)目D、原子數(shù)目15、某純凈物M微熱就能分解生成NH3、H2O和CO2，由此還不能得出的結論是（）AＭ不穩(wěn)定BＭ是化合物CＭ中有水DＭ由四種元素組成16、某有

7、機物在空氣中完全燃燒，測得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，下列對該有機物的推斷正確的是（）A一定含有碳、氫、硫元素B一定含有碳、氫、氧元素C只含有碳、氫元素D一定含有碳、氫、氧，可能含有硫元素17、火力發(fā)電廠的燃料主要是煤，煤燃燒排放的SO2、NO2等污染物不僅污染空氣，還會開成酸雨。湖南邵陽某發(fā)電廠處理NO2的反應原理為CH42NO2==CO2X2H2O，則X的化學式是（）A、CB、N2C、COD、O218、（10，婁底11）