《綜合實(shí)踐活動(dòng)》案例

1、《走進(jìn)剪紙藝術(shù)走進(jìn)剪紙藝術(shù)》——《綜合實(shí)踐活動(dòng)》案例案例背景：案例背景：剪紙藝術(shù)是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并在他們自己當(dāng)中應(yīng)用和流傳的一種藝術(shù)樣式。它生存于勞動(dòng)者深厚的生活土壤中，不受功利思想和價(jià)值觀念的制約，體現(xiàn)了人類藝術(shù)最基本的審美觀念和精神品質(zhì)，具有鮮明的藝術(shù)特色和生活情趣。從技法上講，剪紙實(shí)際也就是在紙上鏤空剪刻，使其呈現(xiàn)出所要表現(xiàn)的形象。勞動(dòng)群眾憑借自己的聰明才智，在長期的藝術(shù)實(shí)踐和生活實(shí)踐中，將這一藝術(shù)形式

2、錘煉得日趨完善。形成了以剪刻、鏤空為主的多種技法，如撕紙、燒燙、拼色、襯色、染色、勾描等，使剪紙的表現(xiàn)力有了無限的深度和廣度。細(xì)可如春蠶吐絲，粗可如大筆揮抹。其不同形式可粘貼擺襯，亦可懸空吊掛。由于剪紙的工具材料簡便普及，技法易于掌握，有著其他藝術(shù)門類不可替代的特性，因而，這一藝術(shù)形式從古到今，幾乎遍及我國的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，深得人民群眾的喜愛。如何讓學(xué)生了解剪紙、走進(jìn)剪紙藝術(shù)？我通過綜合實(shí)踐課引導(dǎo)學(xué)生了解剪紙并制定了如下的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

3、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)多途徑收集信息了解中華民族傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品。2能力目標(biāo)（3）師小結(jié)：是啊，這一幅幅漂亮、生動(dòng)的剪紙作品勾起了我們很多美妙的遐想。剪紙是中國的傳統(tǒng)民間藝術(shù)之一，她源遠(yuǎn)流長，以其獨(dú)特的表現(xiàn)力，與人民的生活結(jié)下了不解之緣。在民族藝術(shù)史上，譜寫著無聲的樂章。懷著對(duì)這門民族藝術(shù)的熱愛和好奇之心，讓我們一起攜手走進(jìn)剪紙的世界吧。（4）課件出示課題《走進(jìn)剪紙》二、建立學(xué)習(xí)小組，

4、開展活動(dòng)（20分）（1）最想從哪些方面來了解剪紙這門藝術(shù)呢？生自由說。（2）（出示課件）（3）師小結(jié)：看來，大家對(duì)剪紙藝術(shù)有著濃厚的興趣。課前同學(xué)們已經(jīng)通過各種途徑對(duì)剪紙的資料進(jìn)行了一定的搜集。接下來就請(qǐng)大家分組討論，每組確定一個(gè)研究主題，圍繞主題對(duì)資料進(jìn)行整理、歸納。待會(huì)看哪個(gè)小組的匯報(bào)最精彩、最有特色。抽生回答課件出示：剪紙工具材料、剪紙裝裱……（4）下面我們分為四個(gè)大組，每一組給自己這一組取一個(gè)好聽的名字，分工合作，選擇一個(gè)內(nèi)容，