《鴉片戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1岳麓版高中歷史岳麓版高中歷史必修必修Ⅰ政治文明歷程政治文明歷程教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)第1212課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭【課程標(biāo)準(zhǔn)要求課程標(biāo)準(zhǔn)要求】列舉兩次鴉片戰(zhàn)爭中列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.1.知識與能力：知識與能力：1）鴉片戰(zhàn)爭前清政府的腐朽沒落，英國向中國走私鴉片及危害；2）清政府關(guān)于禁絕鴉片的爭論；3）林則徐虎門銷煙；4）鴉片戰(zhàn)爭的過程；5）中英《南京條約》；

2、6）鴉片戰(zhàn)爭對中國的影響；7）英法發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的目的；8）第二次鴉片戰(zhàn)爭的過程；9）英法聯(lián)軍火燒圓明園；1010）《天津條約》《北京條約》的簽訂；1111）清朝權(quán)力結(jié)構(gòu)的變化1212）洋務(wù)運(yùn)動的興起2.2.過程與方法過程與方法通過本課的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文歷史資料的能力，以及論從史出地分析問題的能力；3.3.情感態(tài)試與價(jià)值觀情感態(tài)試與價(jià)值觀1）通過對兩次鴉片戰(zhàn)爭原因的分析，使學(xué)生認(rèn)識到資本主義國家為了獲得更廣闊的市場，以虎門

3、銷煙為借口發(fā)動侵華戰(zhàn)爭，這是資本主義發(fā)展的必然。2）由于封建統(tǒng)治者的妄自尊大，阻礙了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，阻礙了中華民族的發(fā)展與進(jìn)步，最后落到被動挨打的地步。3）通過兩次鴉片戰(zhàn)爭，列強(qiáng)打開了中國大門，通過不平等條約破壞了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整，把中國卷入資本主義世界市場，使中國的歷史進(jìn)程開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，3（學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，描述相關(guān)歷史事件。）（二）課程標(biāo)準(zhǔn)提示：（二）課程標(biāo)準(zhǔn)提示：?列舉兩次鴉片戰(zhàn)爭中列強(qiáng)的侵華史實(shí)，概述中國軍民反抗外來侵

4、略斗爭的事跡，體會中華民族英勇不屈的斗爭精神。（三）知識銜接（三）知識銜接1.明清時(shí)期，為加強(qiáng)專制皇權(quán)，統(tǒng)治者采取了哪些措施？2.17世紀(jì)以來，在資產(chǎn)階級反對專制集權(quán)，爭取民主法治的斗爭過程中，英、美、法、德等國分別確立了怎樣的政體（四）學(xué)案導(dǎo)學(xué)（四）學(xué)案導(dǎo)學(xué)：兩次鴉片戰(zhàn)爭（參見（參見《基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練》“課前知識早知道課前知識早知道”，本部分內(nèi)容主要，本部分內(nèi)容主要針對學(xué)困生展開）針對學(xué)困生展開）（五）思維提升（學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容及圖文

5、史料，在教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥下思考并回答問題，（五）思維提升（學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容及圖文史料，在教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥下思考并回答問題，本部分內(nèi)容主要針對普通生展開）本部分內(nèi)容主要針對普通生展開）1.1.鴉片的危害鴉片的危害1）什么是鴉片？以英國為首的西方國家為什么要向中國輸入鴉片？2）鴉片的輸入給中國社會帶來哪些危害？3）關(guān)于清政府禁絕鴉片的爭論，你認(rèn)為哪種方案更合理？怎樣才能解決鴉片的泛濫問題？2.《2.《南京條約南京條約》及戰(zhàn)后的中國及戰(zhàn)后的中

6、國1）結(jié)合《南京條約》的內(nèi)容談?wù)匄f片戰(zhàn)爭給中國社會帶來怎樣的影響？2）如何理解“中國被迫卷入資本主義世界市場”？3）鴉片戰(zhàn)爭以后，中國的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？3.3.第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭1）英法為何要聯(lián)合發(fā)動侵略中國的第二次鴉片戰(zhàn)爭？2）結(jié)合第二次鴉片戰(zhàn)爭中和戰(zhàn)爭后，清政府與列強(qiáng)簽訂的一系列不平等條約的內(nèi)容，談?wù)劦诙硒f片戰(zhàn)爭的影響。3）第二次鴉片戰(zhàn)爭后清政府的權(quán)力結(jié)構(gòu)發(fā)生了怎樣的變化？為應(yīng)對變局清政府采取了哪些措施？影響如