3.2.5 加法器

1、課程課程數(shù)字電子技術(shù)章節(jié)章節(jié)第3章教師教師陳燕熙審批審批課題課題3.2.5加法器課時課時2授課日期授課日期授課班級授課班級教學(xué)目的教學(xué)目的與要求與要求了解加法器的邏輯功能掌握加法器的邏輯符號和邏輯功能教學(xué)重點教學(xué)重點掌握加法器的邏輯符號和邏輯功能教學(xué)難點教學(xué)難點加法器的應(yīng)用授課類型授課類型專業(yè)理論課教學(xué)方法教學(xué)方法班級授課教具多媒體解決重難解決重難點的措施點的措施從基本的組合邏輯電路入手，組合邏輯電路是由若干基本門電路所組成，所以強化基

2、本門電路的基本知識，是學(xué)習(xí)組合門電路的基本方法。導(dǎo)入過程導(dǎo)入過程設(shè)計設(shè)計加法器的功能是實現(xiàn)二進制數(shù)的加法運算，有半加器和全加器之分。2.2.全加器全加器全加器能進行加數(shù)、被加數(shù)和低位來的進位信號相加，并根據(jù)求和結(jié)果給出該位的進位信號。根據(jù)全加器的功能，可列出它的真值表，如表5.6.2所示。其中Ai和Bi分別是被加數(shù)及加數(shù)，Ci1為相鄰低位來的進位數(shù)，Si為本位和數(shù)(稱為全加和)Ci為向相鄰高位的進位數(shù)。為了求出Si和Ci的邏輯表達(dá)式，首