冀教版四年級上冊美術(shù)教案

1、課題與教學內(nèi)容課題與教學內(nèi)容一、描龍畫鳳一、描龍畫鳳課時課時安排安排2知識技能知識技能欣賞飾有龍或鳳造型的藝術(shù)品，了解龍或欣賞飾有龍或鳳造型的藝術(shù)品，了解龍或鳳的造型特點及應(yīng)用的多樣性。能夠用線鳳的造型特點及應(yīng)用的多樣性。能夠用線描的方式，運用龍鳳紋樣進行裝飾畫練習。描的方式，運用龍鳳紋樣進行裝飾畫練習。過程方法過程方法通過欣賞、交流，講故事等方法了解中國通過欣賞、交流，講故事等方法了解中國的龍或鳳的藝術(shù)形象。進行有創(chuàng)意的表現(xiàn)。的龍或鳳

2、的藝術(shù)形象。進行有創(chuàng)意的表現(xiàn)。教學目標情感態(tài)度情感態(tài)度使學生愿意了解中國傳統(tǒng)的龍鳳文化，培使學生愿意了解中國傳統(tǒng)的龍鳳文化，培養(yǎng)學生的民族自豪感！養(yǎng)學生的民族自豪感！教學札記教學過程設(shè)計教學過程設(shè)計預(yù)設(shè)教學路徑預(yù)設(shè)教學路徑預(yù)設(shè)學生活動預(yù)設(shè)學生活動備擇方案備擇方案3、欣賞飾有龍圖案的陶器、建筑、服飾、書法圖片，了解龍文化在不同的歷史時期所展現(xiàn)的藝術(shù)魅力。4、在古代傳說中，還有一種象征吉祥的藝術(shù)形象鳳（師出示圖片），下面就讓我們一起來了解一

3、下，欣賞圖片。5、啟發(fā)學生作畫：龍是吉祥的象征，寄托了人們美好的愿望。你覺得龍還有其它動物的一些特征嗎？根據(jù)你的思考你能用上其他動物的一些特征來創(chuàng)造一條，你心目中的龍嗎？三、創(chuàng)作實踐，審美體驗（1）根據(jù)你的理解和想象，創(chuàng)編你心目中的龍。（2）自我評價，體驗審美情趣，寄托自己美好的愿望。四、小結(jié)：展示評價——“審美提升”學生欣賞學生對鳳這一藝術(shù)形象進行簡單了解，通過欣賞圖片，了解鳳的結(jié)構(gòu)特征，交流自己最欣賞的部分進行分析。學生說說或相互形