部編版二年級上語文第一單元教案

1、1語文語文學科學科二年級（上）電子備課設計方案年級（上）電子備課設計方案總課時總課時教學內容教學內容小蝌蚪找媽媽課型課型新授教學目標教學目標1、認識4個生字。會寫“蝌、蚪”等7個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、通過課文的學習，讓學生了解青蛙由小蝌蚪逐漸變化，最后長成大青蛙的過程，并教育學生要保護青蛙教學重點教學重點1、認識4個生字。會寫“蝌、蚪”等7個生字。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點教學難點學習課文1、2自然段，能通

2、過朗讀感知青蛙的變化。教學準備教學準備PPT教學過程教學過程二次備課二次備課一、猜謎導入。1、猜謎語①小黑魚，滑溜溜，圓圓腦袋長尾巴，池塘里面游啊游。(小蝌蚪）②綠衣小英雄，田里捉害蟲，冬天它休息，夏天它捉蟲。（青蛙）2、談話引入同學們，你們覺得他們是一家人嗎？為什么長相相差這么大呢？難怪小蝌蚪連自己的媽媽都不認識。今天我們就一起隨著小蝌蚪去找媽媽吧！3、板書課題。齊讀。二、初讀課文，整體感知。1、學生自由讀課文，要求：讀準字音，以讀漢

3、字為主。思考：課文講了一件什么事？2、默讀，給每個自然段標上序號。3、學生匯報，從哪幾個自然段中可以幫助小蝌蚪找到媽媽。三、學習課文，隨文識字。1、了解小蝌蚪的外形特點看第一張圖片，提問：小蝌蚪是什么樣的？他們游的怎么樣？默讀課文用劃出寫小蝌蚪樣子的句子。朗讀第一自然段。（指導讀出“快活”的語氣）隨機學習生字“灰”。過渡：小蝌蚪雖然生活的很快活，但是沒有媽媽，總覺得生活中缺少了什么。它們多么希望也能和自己的媽媽生活在一起呀！瞧，它們正商

4、量著一起去找媽媽呢。它們找啊找，終于找到了自己的媽媽，原來就3總課時總課時教學內容教學內容小蝌蚪找媽媽課型課型新授教學目標教學目標1、復習鞏固4個生字。會寫“龜、忙”等4個生字。2、有感情的朗讀課文。3、通過課文的學習，讓學生了解青蛙由小蝌蚪逐漸變化，最后長成大青蛙的過程，并教育學生要保護青蛙。教學重點教學重點復習鞏固“4個生字。會寫“龜、忙”等4個生字。教學難點教學難點1、通過課文的學習，讓學生了解青蛙由小蝌蚪逐漸變化，最后長成大青蛙

5、的過程，并教育學生要保護青蛙。2、增強對科學童話的興趣。教學準備教學準備PPT教學過程教學過程二次備課二次備課一、復習導入：1、讀上節(jié)課學過的生字卡片。2、朗讀小蝌蚪和青蛙樣子的句子。二、繼續(xù)學習課文，朗讀感悟。1、了解小蝌蚪長成青蛙的過程①師：小蝌蚪在長成青蛙的過程中，身體發(fā)生了幾次變化，是怎樣變的呢？請孩子們自由地小聲朗讀課文2~5自然段。讀完后，找出小蝌蚪身體發(fā)生變化的句子，用“~~~~”勾劃出來，并標上序號。②小組交流③集體匯報