鄂教版一年級心理健康全冊教案

1、1第一課第一課我上學我驕傲我上學我驕傲【主題說明主題說明】適應環(huán)境和轉變角色是新入學小學生生活適應中非常重要的一部分。一年級新生由幼兒園進入小學，開啟了全新的學習與生活模式。雖然孩子可以獨立完成穿衣、吃飯等力所能及的事情，但是全新的環(huán)境和未知的小學生活仍然給一年級新生帶來很大的挑戰(zhàn)。本節(jié)課力圖從認知、情感、行為三個方面，幫助學生認識新的小學生活，接納自己的新角色，積極認同自己的小學生身份，盡快適應小學的學習和生活，激發(fā)學生對小學生活的向

2、往，為自己的新角色感到驕傲和自豪?！窘虒W目標教學目標】1認知目標：引導學生認識小學生活和幼兒園生活的不同。2情感目標：培養(yǎng)學生熱愛新學校，喜歡學習，并為自己成為小學生而感到驕傲和自豪。3行為目標：積極接受自己的新角色，向往學校生活?！窘虒W重點、難點教學重點、難點】重點：引導學生轉變角色，適應小學的學習和生活。難點：培養(yǎng)成為小學生的自豪感。【課前準備課前準備】1教學PPT。2課前小調查：上學第一天，誰送你上學？【教學設計教學設計】教學設計

3、環(huán)節(jié)目標過程建議觀察島觀察島（熱身暖心）引出本課的主要內容，激發(fā)學生的學習興趣。1.教師講解教材“觀察島”中的圖片（有條件可以用多媒體呈現），一個小朋友愉快地告別送自己上學的爸爸，信心滿滿地走進校園；其他小朋友都面帶笑容，高興地與新老師打招呼。由觀察圖片逐步聯系到學生自己，引導學生回顧自己第一天上學的情景。2.鼓勵學生積極舉手發(fā)言，講述自己第一天上學的情景。3.請學生說出自己學校的校名，教師將校名寫在黑板上，讓學生照著寫。4.教師總結：

4、我們已經是小學生了，每天背著書包，高高興興到學校，驕傲又自豪。導入本課課題。本環(huán)節(jié)用時約5分鐘。35分鐘以內?！揪毩曨}練習題】第一天背著書包準備上學時，你感到。A.高興B.害怕C.驕傲D.自豪【活動反饋活動反饋】1.學生對課堂活動是否感興趣。2.學生是否適應小學的學習和生活。3.學生是否對成為一名小學生產生自豪感。第二課第二課我要學本領我要學本領【主題說明主題說明】學習是小學生的主要任務，學習可以幫助他們掌握本領，不斷成長。本節(jié)課力圖用

5、學生日常生活中的一些實例，讓學生感受到學習的作用，激發(fā)學習動機和學習興趣，使學生喜歡學習?！窘虒W目標教學目標】1.認知目標：引導學生感知并初步理解學習的作用。2.情感目標：激發(fā)學生的學習興趣。3.行為目標：讓學生喜歡學習。【教學重點、難點教學重點、難點】重點：激發(fā)學習興趣，喜歡學習。難點：理解學習的作用。【課前準備課前準備】1.了解學生的特長，準備相應的道具。2.教室作適當變動，留出學生表演的空間。3.教學PPT。【教學設計教學設計】教