2019年春新部編人教版小學(xué)三年級語文下冊第21課《我不能失信》第22課《我們奇妙的世界》課件合集

1、第21課 我不能失信,牟文正,會認(rèn)5個生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語。,,學(xué)習(xí)目標(biāo),,1,,2,默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會文中描寫的人物形象，感受人物品質(zhì)。,,3,聯(lián)系自己的生活實(shí)際，理解“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜]有失信”這兩句話的深刻含義。,,4,感受宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)，懂得守信的重要意義，學(xué)會誠信待人。,會認(rèn)的字,,生字學(xué)習(xí),,多音字,,漂,奇,,詞語學(xué)習(xí),,詞語理解,準(zhǔn)備：

2、打算。造句：我們打算周末去參觀博物館。特別：格外。造句：這朵花特別香，你聞聞！ 解釋：說明含義、原因、理由等。造句：如果你聽完他的解釋，你就會原諒他了。,忘記：應(yīng)該做的或原來準(zhǔn)備做的事情因?yàn)槭韬龆鴽]有做；沒有記住。造句：糟糕，我臨走前忘記給小貓喂食了。道歉：表示歉意，特指認(rèn)錯。造句：他為錯怪同學(xué)小強(qiáng)而向他誠懇地道歉。失信：答應(yīng)別人的事沒做，失去信用。造句：我們可不能因?yàn)橐粫r貪玩爽約而失信于人。,近義詞,,,準(zhǔn)備——

3、預(yù)備 忽然——突然 奇怪——驚奇 解釋——說明 表示——表達(dá) 忘記——遺忘 道歉——致歉 明白——理解后悔——懊悔 心疼——疼惜,反義詞,,,,高興——難過 漂亮——丑陋 忘記——牢記 失信——守信 明白——困惑 耐心——急躁沒勁——有趣,詞語辨析,奇怪 奇異

4、 相同點(diǎn)：都有“跟平常不一樣”的意思。 不同點(diǎn)：“奇怪”表示很怪異，強(qiáng)調(diào)跟平常的不一樣，出乎意料，難以理解；可以重疊成“奇奇。怪怪”。 “奇異”指奇特或驚異，一般表示人或事物十分另類，強(qiáng)調(diào)與眾不同。,,運(yùn)用示例： 我感到十分（ ），如此（ ）美麗的霧凇景觀是怎樣形成的呢?,奇怪 奇異,1.全文可以分成幾個部分？分別講了什么？ 可以分成兩個

5、部分。 第一部分(1):寫宋慶齡非常想去伯伯家看那些漂亮的鴿子。 第二部分（2～10):寫宋慶齡為了不失信于朋友小珍，說服了爸爸媽媽，堅(jiān)持留在家里。,,整體感知,2.試著用自己的話概括本文的中心思想。 課文講述的是一個星期天，宋慶齡全家準(zhǔn)備到父親的一位朋友家去，而宋慶齡想起要在當(dāng)天教朋友小珍疊花籃，雖然父親和母親都勸她改天再接待朋友，可是宋慶齡還是堅(jiān)決留了下來，履行了自己諾言。故事贊揚(yáng)了宋慶齡誠實(shí)

6、守信的高尚品質(zhì)。,1.從第1自然段“她早就盼著到這位伯伯家去了”這句話中能體會到什么？ 從“早”“盼著”兩個詞語可以體會到宋慶齡想去伯伯家的那種迫不及待的心情。,,課文解讀,2.宋慶齡為什么盼著去那位伯伯家？從哪里可以看出來？ 因?yàn)椴茵B(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦!伯伯還說準(zhǔn)備送她一只呢! “尖尖的嘴巴”“紅紅的眼睛”寫出了鴿子的漂亮、可愛，從中可以看出宋慶齡多么想去那位伯伯家，多么想看那些鴿子

7、。如此想去而未去，表明了她為守信做出犧牲是多么的難能可貴!,3.第3自然段運(yùn)用了什么描寫手法？表現(xiàn)了什么？ 這一段運(yùn)用了神態(tài)描寫和語言描寫。 通過爸爸的神態(tài)和語言，表現(xiàn)了他的慈愛和疑惑。,4.第4自然段的語言描寫交代了什么？ 交代了宋慶齡不能去伯伯家的原因。,5.第5自然段中“你不是一直想去伯伯家嗎”是什么句式？在文中有何表現(xiàn)效果？ 這是一個反問句，強(qiáng)調(diào)了宋慶齡一直想去伯伯家。,什么是反問修辭

8、手法？,反 問 是修辭手法中的一種。反問句就是用疑問的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。 反問句分為肯定反問句和否定反問句。 肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。,6.爸爸建議宋慶齡“改天再教小珍吧”，媽媽勸說宋慶齡回來再“去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃”。你認(rèn)為這兩種做法好嗎？為什么？ 這兩種做法看似可行

9、，但都不好。 因?yàn)檫@些都是不守信用的表現(xiàn)。,7.第6自然段寫道：“‘不行!不行!小珍來了會撲空的，那多不好啊!’慶齡邊說邊把手抽回來。”你從宋慶齡的語言和動作中能體會到什么? 宋慶齡的話說明她已認(rèn)識到盡管改天教小珍疊花籃不是不可以，但是讓她來了卻發(fā)現(xiàn)自己走了，會讓小珍熱別失望、難過。如果說父親問慶齡怎么不走時，她的回答還略顯猶豫的話（因?yàn)閼c齡僅僅說明她當(dāng)天要教小珍疊花籃，并未表明她因此就不去了），那么此時“慶齡邊說邊把手

10、抽回來”的動作，則直截了當(dāng)?shù)乇砻髁俗约旱膽B(tài)度。,8.從第8自然段“不，媽媽。如果我忘記了這件事，明天見到她時，可以道歉;可是我并沒有忘記，我不能失信啊!”的回答中，你感受到了什么？ 宋慶齡明明白白地表達(dá)了自己因?yàn)闆]有忘記這件事而失約，就是自己失信的表現(xiàn)。說明了這種明知故犯的失信比無意中的失信更加不對，進(jìn)一步表現(xiàn)了宋慶齡的優(yōu)秀品質(zhì)。,9.第9自然段中對媽媽進(jìn)行了哪些描寫？這些描寫有何作用？ 這一段對媽媽進(jìn)行了神態(tài)描寫、

11、語言描寫。 表明她對宋慶齡這種守信用的行為是贊同的，點(diǎn)明了文章中心。,1.伯伯家養(yǎng)的鴿子，尖尖的嘴巴，紅紅的眼睛，漂亮極啦!(外形描寫) 2.“不行!不行!小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來。(語言、動作描寫) 3.你不是一直想去伯伯家嗎？(反問句),,佳句積累,1.關(guān)于“誠實(shí)守信”的成語。 一諾千金 言而有信 抱誠守真 一言九鼎 金口玉言 一言為定 言信行果

12、 君子一言，駟馬難追,,拓展延伸,2.關(guān)于“誠實(shí)守信”的名言警句。 民無信不立。——孔子 言不信者，行不果?！?一言之美，貴于千金。——葛洪 人之所助者，信也?！吨芤住?,課堂小結(jié),課文講述了一次小小的朋友約會，看似微不足道，卻深刻地反映了宋慶齡誠實(shí)守信的可貴品質(zhì)?！把员匦牛斜毓?，“守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個人的立身之本。讓我們向宋慶齡學(xué)習(xí)，做一個守信的人。 文中通過很多

13、動作描寫體現(xiàn)了人物的心理和性格特點(diǎn)。如，當(dāng)父親“拉起慶齡的手就要走”時，慶齡卻“邊說邊把手抽回來”，這個動作直截了當(dāng)?shù)乇砻髁怂螒c齡守信的態(tài)度。同學(xué)們可以多體會一下。,,結(jié)構(gòu)圖示,準(zhǔn)備去 漂亮的鴿子 伯伯準(zhǔn)備送她一只 我 伯伯家 顯得特別高興 早就盼著去 不 想起約定——堅(jiān)決不去 誠實(shí)守信 能 堅(jiān)持留下來 父母勸說——委婉拒絕 無愧于心 失 堅(jiān)決守信——獨(dú)自等待

14、 信 小珍沒有來——慶齡因不失信而不后悔,,,,,,當(dāng)堂測試,課文中運(yùn)用豐富的 描寫、 描寫 和 描寫，記敘了宋慶齡為了 ，說服了爸爸、媽媽，不去伯伯家，自己堅(jiān)持留在家里等待朋友赴約的故事，表現(xiàn)了宋慶齡 的可貴品質(zhì)。,動作 語言 神態(tài) 不失信于朋友小珍

15、 誠實(shí)守信,同學(xué)們，你覺得我們這個世界是怎樣的一個世界？,,人教版 語文 四年級 下冊,第一課時,第二課時,22 我們奇妙的世界,三桅帆船指的是一種船。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,三桅船 船的一種。它的船體結(jié)構(gòu)更加合理，有三根桅桿，能利用65度角以內(nèi)的風(fēng)行駛，能裝載大量生

16、活必需品，可以在海上連續(xù)待上數(shù)月，甚至可以環(huán)繞地球航行。,第一課時,變,無雕飾,波呈現(xiàn),光輝,突芒,蠟燭,chénɡ,diāo,biàn,huī,là zhú,xínɡ,mánɡ,連型,,,幻,光,光,模,我會認(rèn),,,朗讀課文 掃清障礙,,,,,,,,,,千乘之國,shènɡ,在大樹下乘涼。,多音字,chénɡ,我們奇妙的世界。,qí,今天我們數(shù)學(xué)

17、課學(xué)的是對奇數(shù)的認(rèn)識。,jī,呈,幻,蠟,燭,誘,潤,乘,芒,劍,普,通,,,,,,,,,,,,我會寫,,,,模,,型,左右 結(jié)構(gòu),燭,幻,誘,蠟,劍,潤,框架 結(jié)構(gòu),乘,上下 結(jié)構(gòu),芒,普,呈,型,生字歸類,模,半包圍結(jié)構(gòu),通,識字方法,加一加： 口+王=呈 蟲+昔=蠟 火+蟲=燭 禾+北=乘,篆文,既是形聲字又是會意字。 ①本義，名詞：古代一種光焰小的火把。燭光 、 燭火。②動詞：照亮，

18、照見。 燭照萬物,隸書,字理識字,燭,楷體,誘,yòu,筆順：點(diǎn), 橫折提, 撇, 橫, 豎, 撇, 捺, 橫折折折鉤, 撇,,第八筆是橫折折折鉤,易寫錯,幻,huàn,不要多寫“丿”。,部首:幺,,,,識字游戲,我們?nèi)ヂ眯?雕飾,蠟燭,光輝,模型,光芒,誘人,詞語解釋,,,雕飾：用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。,一個雕塑家專心地雕飾著他的作品。,余暉：傍晚的陽光。,落日余暉灑在湖面上,分外的美麗。,圓潤：本文指櫻桃表面光滑潤

19、澤。,翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。,,,,,1.默讀課文，思考：作者眼中的世界是怎樣的？作者從哪些方面介紹了世界的奇妙？,整體感知,作者眼中的世界是奇妙的。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。,2.默讀課文，思考：本文先總的介紹“我們的世界是奇妙的”，再具體描寫_ ______是怎樣奇妙，__________又是怎樣奇妙的,最后寫世界上奇妙的事物是無窮的。,大地,天空,總起—分述—總結(jié),一、填上合適的詞語。（

20、）的故事 （ ）的形狀 （ ）的天空 （ ）的鏡子,藍(lán)色,奇妙,有趣,奇妙,課堂演練,1.“翩翩起舞”的 “翩”讀piān ，不讀shān。（　?。　?.“誘人”的“誘 ”讀xiù，不讀yòu 。（　?。?√,×,二、判斷對錯。,三、把下列詞語和相應(yīng)的解釋連起來。,雕飾,余暉,圓潤,本文指櫻桃表面光滑潤澤。,用雕刻或雕塑進(jìn)行裝飾。,傍晚的陽光。,字詞聽寫,這節(jié)課

21、我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。,第二課時,齊讀第一自然段，想一想：這一段寫了什么內(nèi)容？,互動課堂,這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。,,開篇點(diǎn)題,自由讀課文第2-8自然段，畫出總起句。,你看，天空——,總起句,天空展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,,清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽像大火球一樣升起來了。,日出顏色奇妙,比喻,有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛

22、行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙故事……,云彩形狀奇妙,省略號是什么意思？,是指各種形狀的云彩，讓人產(chǎn)生的無數(shù)想象，還有很多,你能想象出云彩的哪些形狀？,云彩有的像駿馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………,當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點(diǎn)就會噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。,雨點(diǎn)奇妙,水洼奇妙,,運(yùn)用比喻的修辭，使水洼的樣子更加具體形象。,一天結(jié)束

23、了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。 黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,比喻,星星奇妙,落日奇妙,小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?,太陽升起來了。群星在發(fā)光。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,,比喻,讀一讀，寫一寫。,太陽像大火球一樣升起來了。群星像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。,獵狗像箭一樣跑走了。雪像花瓣一樣

24、從天空飄落下來。,“清晨，太陽升起，帶來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了?！崩首x時語調(diào)輕快，流露驚奇之情。,朗讀指導(dǎo),天空的日出、云彩、雨點(diǎn)、落日、星星，讓我們感受到了世界的奇妙。表達(dá)了作者對大自然的熱愛之情。,自由讀課文第9-16自然段，找出這部分內(nèi)容的總起句。,再看大地——,總起句,大地展示的哪些景象讓你感受到了世界的奇妙？,我們能看到植物生長的奇跡 極小的一粒種子種到地里，生根

25、、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。,這里破折號的作用是什么？,解釋說明,,,植物生長奇妙,我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子淺黃色的梨。,果實(shí)奇妙,“我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨?！币x收獲的喜悅之情。,朗讀指導(dǎo),夏日，樹葉帶給我們這么多綠蔭。,,,夏日的綠蔭奇妙,,秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉奇妙,秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張

26、開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 鳥兒為了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔。 我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動，樹葉飄落 。,冬天，我們看到了房檐下垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。,把冰雪比作刀劍 把水滴比作珍珠,比喻,,,冬天的冰雪奇妙,大地上有春天的植物生長，夏日的樹蔭，秋天的光芒、動物、風(fēng)和落葉，冬天的冰雪等等事物，讓我們感到奇妙。表達(dá)了作者

27、對大自然的熱愛之情。,仿寫一段描寫奇妙世界的比喻句。,調(diào)皮的雨點(diǎn)兒像誰扔下來的鋼珠一樣砸在河面上，濺起高高的水花;像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。,小練筆,齊讀課文最后兩自然段，看看這兩段告訴了我們什么？,只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找各種 形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。 是的，世界上存在的奇妙的事物是無窮的，只要我們?nèi)ふ摇?這里指留心觀察

28、 感悟奇妙,,最后兩段與第1自然段是首尾照應(yīng)關(guān)系。文末總結(jié)，與文首照應(yīng)，更加強(qiáng)烈的表達(dá)了作者的思想感情。,討論：結(jié)合生活，說說你對“一切看上去都是有生命的”這句話的理解。（課后第二題）,,自然界的萬事萬物都是在變化當(dāng)中的，都是美的，但這種美需要我們?nèi)ふ?。比如家中的植物，它的發(fā)芽、長葉、開花，只要仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)它的美麗。,翩翩起舞 斤斤計(jì)較 亭亭玉立頭頭是道 念念不忘 心心相印,詞語積累,我們奇妙的世界,,天空,,清晨：太

29、陽,雨中、雨后,傍晚,夜晚,,景色美麗,大地,,春天,夏日,秋天,冬天,,財(cái)富豐富,,喜愛,結(jié)構(gòu)梳理,主題概括,天空的日出、（ ）、雨點(diǎn)、（ ）、星星，還有春天的植物生長、( )、秋天的落葉、( )這些事物，都是平常我們見過的、極普通的事物。可是作者卻用一雙尋找的眼睛發(fā)現(xiàn)了它們的奇妙。看來，生活不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,云彩,夏日的樹蔭,冬天的冰雪,落日,戈壁,拓展延伸

30、,,,,雪山,高原,生活中從不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 ——羅丹,例

31、：開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。,一、仿照例子寫句子。,火紅的楓葉就像火花一樣紛紛地飄落下來。,課堂演練,二、填空。 1.有時，云彩在（ ）的天空中飛翔，它們就如同經(jīng)過（ ）一樣，呈現(xiàn)出（ ）形狀，告訴我們許多美妙的故事。 2.冬天，我們看到了房檐上垂下的水柱，它們好像（ ）在陽光下閃耀。等到 （ ）融化