中醫(yī)內(nèi)科學(xué)教學(xué)大綱

1、1《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱課程編號：課程編號：09.021.0.309.021.0.4課程名稱：課程名稱：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)㈠；中醫(yī)內(nèi)科學(xué)㈡TraditionalChineseInternalmedicine(Ⅰ)；TraditionalChineseInternalmedicine(Ⅱ)開課（二級）學(xué)院：開課（二級）學(xué)院：曙光臨床醫(yī)學(xué)院課程性質(zhì)：課程性質(zhì)：必修課學(xué)分：學(xué)分：10學(xué)分學(xué)時(shí)：學(xué)時(shí)：180學(xué)時(shí)。其中PBL56學(xué)時(shí)，授課124學(xué)時(shí)，見習(xí)

2、按實(shí)際情況安排。前期課程：前期課程：中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)。授課對象：授課對象：中醫(yī)學(xué)專業(yè)考核方式：考核方式：考試：書面成績占總成績70%，（其中期中考試成績占其中30%，期終考試成績占其中70%），平時(shí)成績占總成績30%（主要通過考勤、PBL完成情況、見習(xí)表現(xiàn)等進(jìn)行考察）。課程基本要求（或課程簡介）：課程基本要求（或課程簡介）：康復(fù)醫(yī)學(xué)是研究有關(guān)功能障礙的預(yù)防、評定和處理等問題，促進(jìn)病、傷、殘者康復(fù)的一門醫(yī)學(xué)。它通過

3、來源于不同醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的人員以小組工作方式，采取綜合性康復(fù)的方法解決各種功能障礙問題。本課程涉及康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念、基礎(chǔ)理論、康復(fù)評定、康復(fù)治療的手段及常見疾病的康復(fù)治療等。MedicineofTCMisaclinicalsubjectthatstudiesscienceofthegenerationdevelopmentdiagnosistreatmentofinnerdiseasestherulesofthediagnosistr

4、eatment.ItisalsoacoursethatcombinesthebasictheyofTCMclinicalpractice.Tomastertherulesofsyndromedifferentiationtreatmentisthepremiseofclinicalstudy.大綱內(nèi)容：大綱內(nèi)容：一、前言一、前言【課程目的】【課程目的】《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》是中醫(yī)學(xué)中的一門主要臨床學(xué)科，是其他臨床諸學(xué)科的基礎(chǔ)，它的學(xué)術(shù)水平在很大

5、程度上反映了中醫(yī)臨床學(xué)科的發(fā)展水平。它以前期各門學(xué)科為基礎(chǔ)，運(yùn)用中醫(yī)理論研究并闡述內(nèi)科疾病的病因病機(jī)、診斷、辨證、治療以及預(yù)后轉(zhuǎn)歸與調(diào)攝護(hù)理規(guī)律，指導(dǎo)中醫(yī)內(nèi)科臨床實(shí)踐，系統(tǒng)地反映中醫(yī)臨床思維及辨證論治的規(guī)律。3各論第一章感冒【目的要求】【目的要求】1掌握感冒的特征，時(shí)行感冒的特征，感冒的辨證要點(diǎn)、治療要點(diǎn)和基本辨證分型及治療。2熟悉感冒的常見病因病機(jī)、致病途徑、普通感冒和時(shí)行感冒的類證鑒別。3了解感冒的源流，各證型之間的轉(zhuǎn)化，演變與預(yù)后

6、，預(yù)防調(diào)護(hù)方法，現(xiàn)代研究進(jìn)展?！窘虒W(xué)內(nèi)容】【教學(xué)內(nèi)容】1概述：感冒的定義，感冒的源流，主要相關(guān)的西醫(yī)疾病。2病因病機(jī)。3類證鑒別。4辨證論治：辨證要點(diǎn)、治療要點(diǎn)、辨證分型和治療。常見證候治療的加減變化。5演變與預(yù)后。6預(yù)防與調(diào)護(hù)?！窘虒W(xué)方式】【教學(xué)方式】課堂教學(xué)為主，結(jié)合病案進(jìn)行分析討論。第二章咳嗽【目的要求】【目的要求】1掌握咳嗽的定義，咳嗽有外感和內(nèi)傷之分，咳嗽的辨證要點(diǎn)、治療要點(diǎn)和基本辨證分型及治療。2熟悉咳嗽常見病因病機(jī)、病位在