華山幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、常州市新北區(qū)三井街道華山幼兒園華山幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)華山幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱語言：美好時(shí)光語言：美好時(shí)光時(shí)間2018.06.12備課者王向行教齡7年班級(jí)果果4班原創(chuàng)否參考園本執(zhí)教者王向行教材和幼兒教材和幼兒行為基礎(chǔ)分析行為基礎(chǔ)分析孩子們馬上就要升入小學(xué)，開始嶄新的小學(xué)生活。三年的幼兒園生活給孩子留下了很多美好的瞬間。通過收集一些孩子在小中大不同時(shí)期拍的照片或者是爸爸媽媽的回憶講述，引發(fā)幼兒相互交流、相互討論講述自己在園的生

2、活?；顒?dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1圍繞話題進(jìn)行交流，會(huì)用較完整、連貫的語言清楚地表達(dá)自己的想法。2喜歡幼兒園，能有感情地回憶、講述自己的在園生活。3知道人的成長是一個(gè)過程，珍惜幼兒園三年的時(shí)光?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備1收集反映幼兒在園三年中各個(gè)時(shí)期的精彩瞬間。2聯(lián)系個(gè)別家長回憶記錄幼兒三年生活中的片段或小故事。活動(dòng)過程教學(xué)過程幼兒行為幼兒行為指導(dǎo)要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)效果、建效果、建議一、通過對(duì)比，感受成長的快樂。一、通過對(duì)比，感受成長的快樂。1出示一個(gè)幼兒小班與

3、大班的照片各一張進(jìn)行比較。提問：你還記得小班時(shí)自己是什么樣？這三年來你有了哪些變化嗎？2讀讀家長記錄的幼兒在幼兒園的一個(gè)生活片段，引發(fā)幼兒對(duì)三年幼兒園生活的美好回憶。提問：聽聽爸爸媽媽們是怎么說的？3小結(jié)：三年的幼兒園生活給大家留下了美好的回憶。幼兒圍繞照片講述。從生活上、學(xué)習(xí)上等方面談?wù)劇＝處煿膭?lì)幼兒用完整的語言講述。二、分組交流自己的成長變化。二、分組交流自己的成長變化。小組討論：老師這里有一些你們小班、中班活動(dòng)的照片，你能說說自己

4、在生活、學(xué)習(xí)上的變化嗎？幼兒相互交流、討論。教師注意提升幼兒的語言。三、回憶、講述自己的幼兒園生活。三、回憶、講述自己的幼兒園生活。1.回憶幼兒園生活引發(fā)快樂的共享教師以記者的身份訪問的形式，引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園生活、對(duì)與老師、同伴共同游戲等事情的甜蜜回憶，講述自己在幼兒園三年中發(fā)生的快樂的、有趣的、難忘的事情。2師生共同感受回憶的甜蜜，激發(fā)幼兒留戀幼兒園美好時(shí)光的情感。幼兒相互討論。教師可以根據(jù)幼兒的講述用簡筆畫的形式進(jìn)行記錄?；顒?dòng)評(píng)價(jià)及