2015秋浙教版科學(xué)八上1.1《地球上的水》word教案

1、第一章水和水的溶液課題：1.1地球上的水教學(xué)目標(biāo)：1知道地球上主要水體的名稱和分布，并能描述水體之間聯(lián)系的途徑。2通過(guò)對(duì)一些自然現(xiàn)象的觀察，認(rèn)識(shí)水體運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn)。3通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)水對(duì)人類生存和發(fā)展的重要性，使學(xué)生樹(shù)立保護(hù)水源、節(jié)約用水的觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)：1.水的重要性，水循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn)2.水循環(huán)過(guò)程和產(chǎn)生原因教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、地球上水的組成和分布（P2圖）地球是一顆“水”的行星，水以各種不同的形式分布在大氣、巖石和

2、生物等圈層中。在地球引力和太陽(yáng)輻射能的作用下，各種水體相互聯(lián)系，相互轉(zhuǎn)換，組成了地球上連續(xù)但不規(guī)則的水圈。1.地球上的水主要以_液_態(tài)形式存在，也有少量的水以___態(tài)和___態(tài)形式存在。2.海洋水是地球水的主體，約占地球總水量的___96.53%___。它覆蓋了地球大部分的表面。其次是淡水，占2.53%；最少是的陸地咸水，占0.94%。3.淡水中最多的是冰川，可利用的淡水只占總淡水量的0.3%。4.陸地淡水盡管只占總水量的_2.53%_

3、，但水體的種類卻非常多，與人類的關(guān)系也十分密切，為我們提供了幾乎全部的生活和__用水。5地球上各種狀態(tài)的水，在溫度等條件的改變下會(huì)發(fā)生變化，因此地球上各種水體是相互聯(lián)系的?！居懻摗磕隳苡脤W(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)證明我們周圍的空氣中也有水嗎二、水與生命1水是生物（生存）所需的最基本物質(zhì)之一。人和所有的動(dòng)植物都需要水。如果生物體內(nèi)缺水到一定程度，生命就會(huì)停止。2水和生命的關(guān)系。(1)水是地球生命有機(jī)體的組成之一。以體中含水量占人體總重的____以上，一

4、般動(dòng)物含水量占體重的_______，其中水母占_____，草本植物中約占___________。(2)水參與地球生物體的活動(dòng)過(guò)程，即生物的____活動(dòng)也離不開(kāi)水。例如種子萌發(fā)的外界條件之一就是______。(3)長(zhǎng)期生存在不同水分條件下的生命體，為了適應(yīng)當(dāng)?shù)厮止┙o特點(diǎn)，往往會(huì)形成特定的行為特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。例如生活在沙漠地區(qū)的仙人掌，為了得到并保證充足的水分，莖、葉的形態(tài)都發(fā)生了變化，能有效防止水分的蒸發(fā)，而根卻非常發(fā)達(dá)，可達(dá)幾十米

5、深。(4)總之，水對(duì)生命活動(dòng)可以說(shuō)是至關(guān)重要的。對(duì)人來(lái)說(shuō)，水比食物更重要。【討論】生活在沙漠地區(qū)的駱駝，是不是不需要水第二課時(shí)三、水的循環(huán)1閱讀p5水的循環(huán)圖。2水循環(huán)的涵義：在（太陽(yáng)光）的照射下，地球上的水體、土壤和植物葉面的水分通過(guò)____蒸發(fā)__和_____蒸騰__進(jìn)人大氣。通過(guò)氣流被輸送到其他地方，在一定條件下，水汽遇冷凝結(jié)成云而降水，又回到地A海洋水B陸地水C冰川水D湖泊水2陸地水是人們生產(chǎn)、生活用水的主要來(lái)源，而人類較易利用

6、的只占淡水總儲(chǔ)量的0.3％，它主要包括()A河水、湖泊水、地下水B陸地水、冰川、江河水C江河水、淡水湖泊水、冰川D江河水、淡水湖泊水、淺層地下水3下列生物體中含水量最多的是()A青蛙B水母C人體D植物種子4地球上的水呈____態(tài)、____態(tài)和____態(tài)，分布于____、____和____中，形成____水、____水和大氣水，大氣水主要是由海洋表面水蒸發(fā)而來(lái)。5分布在地球各處的水通過(guò)____、________、____水、下滲，沿地表或