2017秋教科版道德與法治一年級上冊第1課《上學去》word教學設計

1、第1課《我上學了》教學設計第一課時教學目標：1體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。2初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。3形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。教學重點：1激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們愛上學。2形成對書包等學習用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。教學難點：引導學生了解小學生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應生活中的種種變化。教學方法：引導法、指

2、導法、游戲法活動時間：三課時?；顒觾热荩焊吒吲d興上學去活動準備：1教師準備一個紙盒。2學生準備紙和筆?；顒舆^程：第一課時活動一：歡迎你1、首先，祝賀你們成為一名小學生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學那天你們在校園里學生回家主動跟爸爸媽媽談談自己上學的心情。第二課時教學目標：1體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學生感到快樂。2

3、初步了解小學生活的特點，逐步適應新的學校生活。3形成對書包等學習用品的正確態(tài)度。教學重點：1激發(fā)初入學兒童愿意做個小學生的情感，使他們愛上學。2形成對書包等學習用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。教學難點：引導學生了解小學生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應生活中的種種變化。活動內容：上學就是不一樣活動準備：1教師課前了解學生入學前的生活、學習狀況，以便有針對性地引導學生做比較、分析。2教師將學生入學后的相關變