1孔子的教育思想有哪些

1、1孔子的教育思想有哪些？孔子的教育思想有哪些？答：（1）關于教育作用：提出“庶、富、教”的觀點，認為人口，財富，教育是立國的三個要素?？鬃诱J為教育對國家穩(wěn)定、社會的發(fā)展有作用。（2）關于教育對象：提出“有教無類”其中“無類”是相對于貴族而言的，不包括那些生活在底層的勞動人民。（3）關于教育目的：致力于通過教育培養(yǎng)一批“士”和“君子”以完善人格為教育的首要目的。（4）關于教育內容：“子以四教：文，行，忠，信?！蔽氖侵肝幕R—“六經(jīng)”：詩

2、、書、禮、易、樂、春秋。行、忠、信是道德行為規(guī)范要求。不足之處在于缺少自然科學知識和勞動知識內容。在孔子的教育內容中，道德教育內容占有重要地位，文化知識學習是為道德教育服務的。（5）關于教學原則與方法（聯(lián)系第8章教學原則與方法）?因材施教?啟發(fā)誘導：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復也?！?學思結合：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?謙虛篤實：“知之為知之，不知為不知，是知也?！保?）關于道德修養(yǎng)?立志有恒：“三軍可以奪帥也

3、，匹夫不可以奪志也?！笨鬃诱J為人要有遠大的人生志向，“仁”是孔子最高的道德標準。?自省自克：“躬自厚而薄則于人”，“己所不欲，勿施于人”。?身體力行：“巧言令色，鮮矣仁”，“敏于事而慎于言”，“納于言而敏于行”，“言必行，行必果”。?改過遷善：“丘也幸，茍有過，人必知之”，“過而不改，是謂過矣”，“過則勿憚改”。（7）教師觀：“學而不厭，誨人不倦”，“為師無隱”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。。2、杜威的主要教育觀點是什么杜

4、威的主要教育觀點是什么？答：（1）關于教育本質杜威認為，教育即生長，教育即生活，教育即經(jīng)驗的改造。（2）關于教育目的教育的目的就是使學生能夠不斷的生長下去。（3）論課程與教材為完成活動課程，提出“做中學”的教育原則?；顒诱n程的教學組織形式應該是活動教學。（4）提出教學的五步驟教師要給學生創(chuàng)設一定的情境、給學生提供足以產(chǎn)生問題的資料、學生產(chǎn)生問題和假設、設想出解決問題的方法、親自動手做、驗證假設。（5）提出兒童中心論杜威教育理論是現(xiàn)代教育

5、理論的代表。強調兒童中心、活動中心和活動作業(yè)中心。3、《學記》闡述了哪些教育思想？《學記》闡述了哪些教育思想？答：（1）教育的作用：“化民成俗，其必由學”，“建國君敏，教學為先”。即教育的作用是為國家培養(yǎng)所需的人才，教育有助于形成良好的社會風尚。（2）教育制度和學校管理程，通過教育的傳遞，讓年輕一代掌握生產(chǎn)和社會生活經(jīng)驗，同時延續(xù)和發(fā)展社會文明。?（2）勞動為教育的產(chǎn)生提供了現(xiàn)實條件：正是由于勞動，促進了雙手的解放，猿腦變成了人腦，并產(chǎn)

6、生了語言和意識。?總之，在勞動中既產(chǎn)生了教育的客觀需要，同時又創(chuàng)造了教育的可能性條件。因此說，教育只能起源于人類社會的生產(chǎn)勞動，并隨著生產(chǎn)勞動的發(fā)展而發(fā)展。?5（掌握）理論聯(lián)系實際闡述如何實現(xiàn)我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標。（掌握）理論聯(lián)系實際闡述如何實現(xiàn)我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標。?答：為保障教育事業(yè)科學發(fā)展、實現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標，《教育規(guī)劃綱要》提出了6項保障任務：?（1）加強教師隊伍建設加強教師隊伍建設。健全教師管理制度，改善教

7、師地位待遇，提高教師業(yè)務水平，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍。?（2）保障經(jīng)費投入。保障經(jīng)費投入。健全以政府投人為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，增加財政性教育投人，調動全社會辦教育的積極性，完善受教育者合理分擔機制；加強管理，提高經(jīng)費使用效益。?（3）加快教育信息化進程加快教育信息化進程。構建國家教育管理信息系統(tǒng)，加強優(yōu)質教育資源開發(fā)應用，提高教育質量和管理水平，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化。?（

8、4）推進依法治教推進依法治教。完善中國特色社會主義教育法律體系，堅持依法治校、從嚴治校，加強教育督導、教育執(zhí)法和監(jiān)督問責。?（5）加強和改善黨和政府對教育工作的領導，切實履行推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學加強和改善黨和政府對教育工作的領導，切實履行推動教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學發(fā)展的職責。發(fā)展的職責。加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設，充分發(fā)揮黨組織在學校工作中的作用，始終堅持社會主義辦學方向，切實維護教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。?（6）著眼于教育改革發(fā)展全

9、局和人民群眾關心的突出問題，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關鍵領著眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關心的突出問題，以加強薄弱環(huán)節(jié)和關鍵領域為重點，提出了政府啟動實施的重大項目和改革試點。域為重點，提出了政府啟動實施的重大項目和改革試點。??6經(jīng)濟、政治、文化、科技對教育的作用有哪些經(jīng)濟、政治、文化、科技對教育的作用有哪些？答：（一）經(jīng)濟對教育的制約作用（理解）（1）經(jīng)濟發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的物質基礎，經(jīng)濟發(fā)展水平直接影響著投入教育事業(yè)發(fā)展的人力、物力

10、和財力。（2）經(jīng)濟規(guī)模和速度制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度。（3）經(jīng)濟結構和布局制約著教育事業(yè)發(fā)展的結構和布局。（4）經(jīng)濟發(fā)展通過對人才和知識的需求制約著教育目標的設定。（5）經(jīng)濟發(fā)展水平制約著學校的課程設置、教育內容、方式方法手段和教學組織形式，課程門類由少到多，教育內容越來越豐富和深化。（二）政治對教育的決定作用（理解）（1）政治制度決定著教育的社會性質。（2）政治制度決定著教育事業(yè)的領導權。統(tǒng)治階級通過以下幾個方面來控制教育的領導