一、識字寫字教學(xué)的內(nèi)容

1、一、識字寫字教學(xué)的內(nèi)容:包括識字教學(xué)文獻導(dǎo)讀，識字教學(xué)的基本原理，識字教學(xué)設(shè)計，識字教學(xué)技能。在識字教學(xué)文獻導(dǎo)讀里面包括新中國成立以來，識字教學(xué)改革的歷程以及識字教學(xué)的主要實驗。識字教學(xué)改革實驗包括一集中識字，二分散識字，三注音識字，四韻語識字，五字族文識字，六字理識字，七聽讀識字，八奇特聯(lián)想識字，九四結(jié)合識字（識字，查字，編碼，打字）。當下識字教學(xué)改革的熱點有:一，借助拼音與擺脫拼音。二，先識字，后讀書與邊讀書邊識字。三，三多認少寫，

2、識寫分流。四，借鑒蒙學(xué)識字傳統(tǒng)。五，加強寫字教學(xué)。識字教學(xué)的基本原理包括:識字教學(xué)的任務(wù)，識字教學(xué)的策略以及識字教學(xué)的方法。識字教學(xué)的任務(wù)有:（1）積累認識常用漢字3000個，其中2500個左右會寫。（2）培養(yǎng)獨立識字的能力（3）培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，提高文化品味和審美情趣。（4）發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力潛能。識字教學(xué)，重要的是要給學(xué)生教識字的能力。識字教學(xué)的策略有:（1）把握認識和學(xué)會的不同要求。（2）遵循兒童識字的心理

3、規(guī)律。（3）利用漢字的構(gòu)字特點教學(xué)，識字游戲設(shè)計。寫字技能教學(xué)包括筆畫教學(xué)，獨體字教學(xué)。二、拼音、識字、寫字教學(xué)的教材有什么特點？怎樣使用？人教版的特點；降低難度，增加趣味，分散教學(xué)人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材第一冊漢語拼音部分共１３課。編排了情景圖、短語、句子和兒歌，認識７０個常用字。顯而易見，教材采用了多種方式體現(xiàn)出語文學(xué)科的綜合性、整體性，把漢語拼音部分視為一個多元化的整體，將學(xué)拼音看圖識字、看圖說話、閱讀短語和兒歌等多個知識點

4、互相滲透，分層次有機整合，千方百計調(diào)動學(xué)生的興趣，力圖取得最佳學(xué)習(xí)效果。（一）拼音1、聲母發(fā)音與課文插圖的整合新教材漢語拼音部分有幾十幅富有啟發(fā)性的插圖，或示意字母發(fā)音、或表明字母形體，還有一些是為提高拼讀能力而安排的。教學(xué)中要充分利用直觀形象幫助學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的拼音字母。聲母的本音雖然都是“標準的音”，但因為聽不清，學(xué)生學(xué)習(xí)還是不方便。新教材為了解決這個問題，就給這些聲母配上了不同的韻母，使聲母也能發(fā)出響亮的音。這種呼讀音，雖然能發(fā)出響