九年級英語第五單元說課稿-(1)

1、新目標九年級英語新目標九年級英語Unit5sectionA第一課時第一課時(說課稿說課稿)一、教材分析1、教學內容本單元以“產品制造“為話題，共設計了四大部分的內容。以“Whataretheshirtsmadeof“為主線，圍繞著談論XX東西在那制造，原材料是什么等語言功能展開一系列的任務活動，通過第一部分的學習，要求學會有關things和materials等基礎詞匯，并了解、學會基本句型的應用。教材內容從基本語言知識到語言綜合知識的運

2、用，層層遞進，以一種循序漸進的生活化的學習程序，引導學生在做事中有目的的學習語言。2、教學目標①知識目標：1.掌握本課時重點單詞和短語bemadeof、bemadein。2.了解一般現在時態(tài)和一般過去時被動語態(tài)的結構和用法。3.歸納和掌握make構成的短語。②能力目標：學會談論產品是由什么制成的及它們是在何處制造③情感目標：學會贊美他人的物品，并能就此話題禮貌的進行交談，樹立品牌意識，努力學習的態(tài)度。3、教法策略以任務型教學策略為主，采

3、用情景教學法（如本單元新知識推導時）、聽力訓練法（處理聽力材料）、并輔助個人自學、小組討論和圖片等興趣策略教學。如在新授單詞時，通過一些圖片，進行分析教學，以致于從視角引起他們注意從而記住單詞。采取任務型教學策略的目的是主要是讓學生多練多用，在做中學、學中樂、樂中掌握。4、學習策略采用合作式學習方式，有目的的讓學生預習，在完成任務的活動中主動的學習語言，養(yǎng)成繼續(xù)學習英語和學好英語的良好習慣。強調學生不僅要在課上積極發(fā)言、多練，并鼓勵他們