九年級語文上冊第五單元18懷疑與學(xué)問教案

1、118.懷疑與學(xué)問知識與技能掌握本文的論證結(jié)構(gòu)，理解舉例論證和道理論證在論說中的作用。過程與方法教學(xué)把握中心論點與分論點之間的關(guān)系，理解“懷疑”與“創(chuàng)新”的重要意義。目標(biāo)情感、態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的懷疑精神，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。與價值觀學(xué)習(xí)理清文章的論證結(jié)構(gòu)，理解中心論點與分論點之間的關(guān)系，以及舉例論證和道理論證在論說中的作用。重點學(xué)習(xí)體會本文語言的簡潔準(zhǔn)確，通達流暢，長短相宜的特點。難點學(xué)法自主學(xué)習(xí)法；合作交流法。指導(dǎo)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

2、教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)一新課導(dǎo)古人云：“學(xué)貴有疑”“小疑則小進，大疑則大進”。我們在學(xué)習(xí)中要心存疑問，勇于提問，不恥下問，隨時發(fā)問，善于提問，只有這樣才能提高自己的學(xué)識水平。今天，我們就來學(xué)習(xí)顧頡剛先生的一篇議論文——《懷疑與學(xué)問》。入3三、整體感知1.朗讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)。第一部分：（1—2）引用名言，提出中心論點。第二部分：層層深入論證。第一層（3－5）：懷疑是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。第二層（6）：懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)