冀教版小學英語教案及反思

1、Lesson13Atschool一、教學目標知識目標1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫詞匯：schoolclassroomlibraryplaygroundwhere2.學生能聽懂、會說下列句子：Where’sthecomputerroomIcanshowyou.能力目標在日常生活中注意觀察，并用簡單的英語對話。情感目標1.培養(yǎng)對英語的興趣和學習英語的好奇心。2.找機會練習學生的聽力技巧。3.在每天的生活中試著模仿和運用英語。二、重點同知

2、識目標1—2三、難點特殊疑問詞where的用法四、教具教學光盤、schoolclassroomlibraryplayground的圖片或課件五、教學過程開始上課和復習Classopeningreview問候GreetingHelloclass!Welcometoourclassroom.課文導入Lessonhook：我們學習新的單元。今天我們將會了解學校，并學會在學校附近如何找到路。新概念Newconcepts：1.Myschool(1

3、)教授新單詞schoolclassroomlibraryplayground課件出示學校正門教學樓圖片，問:Whatdoyouseeinthepicture(生：學校大樓)出示并板書單詞school，拼讀并記憶scho教師問一個同學：Where’sthedo六、板書設計Lesson13AtschoolWhere’stheschoolclassroomlibraryplaygroundIcanshowyou.教學反思教學反思：通過本節(jié)課的

4、教學，充分考慮學生的知識水平和認知能力，做到收放自如，通過圖片教授schoolclassroomlibraryplayground這四個單詞，學生通過直觀圖片理解意思，重視情境的創(chuàng)設，給孩子們真實的語言環(huán)境，主張在真實的語言環(huán)境中培養(yǎng)學生的英語語言技能。所以在我的課堂教學設計上充分考慮到這一點。設計了角色扮演，讓學生學會理解和運用Excuseme.Where’stheclassroomdesk…Icanshowyou.Hereitis.