六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-綜合性學(xué)習(xí)教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)六年級(jí)上冊(cè)上冊(cè)第六單元第六單元綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”【教材分析】【教材分析】本單元的綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分?！菊n標(biāo)表述】【課標(biāo)表述】※閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。※誦讀優(yōu)秀詩(shī)

2、文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）※利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。2借助注釋理解詩(shī)歌大意，通過(guò)聯(lián)想、想象體會(huì)描述的情境，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的情感。3通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫(xiě)童詩(shī)等活動(dòng)，感受詩(shī)歌的魅力。4通過(guò)小組合作，能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】【重點(diǎn)、難點(diǎn)】（一）單元教學(xué)

3、重點(diǎn)1.通過(guò)閱讀報(bào)刊、書(shū)籍以及采訪(fǎng)等途徑，搜集詩(shī)歌。2想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。3培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思維能力。4學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)，大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情。（二）單元教學(xué)難點(diǎn)：1.體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的魅力。2.詩(shī)歌朗誦會(huì)的形式、內(nèi)容的確定?！驹u(píng)價(jià)方案】【評(píng)價(jià)方案】1.通過(guò)四人小組互相檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀的方式，關(guān)注學(xué)生識(shí)字狀況，評(píng)價(jià)目標(biāo)1；（見(jiàn)評(píng)價(jià)單第一題）2.通過(guò)同桌兩人從部件緊湊、筆畫(huà)占位、筆

4、順、寫(xiě)字姿勢(shì)四方面進(jìn)行相互檢查，評(píng)價(jià)目標(biāo)2；（見(jiàn)評(píng)價(jià)單第二題）行”可以有選擇地開(kāi)展哪些活動(dòng)，如何開(kāi)展活動(dòng)。）6.師進(jìn)行總結(jié)這次綜合性學(xué)習(xí)開(kāi)展的活動(dòng)有：（1）通過(guò)多種途徑，搜集詩(shī)歌或記錄當(dāng)?shù)氐拿窀?、童謠，以及有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)和故事等。（2）按照一定的類(lèi)別，對(duì)搜集到的詩(shī)歌進(jìn)行整理、歸類(lèi)。（3）欣賞自己喜歡的詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)人的感情。（準(zhǔn)備一個(gè)筆記本）（4）舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)。（5）根據(jù)興趣選擇開(kāi)展寫(xiě)童詩(shī)、詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽、合編小詩(shī)集等活動(dòng)。

5、7學(xué)生自由分組（適時(shí)關(guān)注學(xué)生分組的情況，并建議作適當(dāng)調(diào)整）8學(xué)生分組討論活動(dòng)計(jì)劃。（提示：討論時(shí)要作好分工，如專(zhuān)人記錄討論結(jié)果，專(zhuān)人負(fù)責(zé)整理整理討論意見(jiàn)，并形成完整的計(jì)劃。）（三）、討論交流，修改完善活動(dòng)計(jì)劃1以小組為單位匯報(bào)活動(dòng)計(jì)劃。2師生共同評(píng)議。（教師相機(jī)引導(dǎo)，提示注意計(jì)劃的完整、合理、科學(xué)以及活動(dòng)形式盡量不重復(fù)）3小組根據(jù)評(píng)議，修改完善活動(dòng)計(jì)劃。三、課外閱讀，搜集、查找、整理資料學(xué)生根據(jù)擬定的計(jì)劃，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀、資料的搜集