冀教版六年級音樂教案

1、1空山鳥語空山鳥語教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：欣賞二胡獨奏曲《空山鳥語》。教學(xué)目的：教學(xué)目的：1.通過欣賞二胡獨奏曲《空山鳥語》，培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的感情，了解民族音樂家劉天華的生平。2.了解二胡的音樂與表現(xiàn)力。教學(xué)重點：教學(xué)重點：《空山鳥語》樂曲的感受與理解。資料分析：資料分析：一、《空山鳥語》是“五四”時期杰出的民族音樂家劉天華的二胡獨奏曲的代表作之一，作于1918年，于1928年定稿。樂曲得名于唐代大詩人王維的詩句“空山不見人，但聞鳥語聲

2、”。樂曲雖為帶引子和尾聲的多段式結(jié)構(gòu)，卻做到了緊而不亂，實在是二胡難得的精品。引子：八度大跳起伏的旋律，節(jié)奏自由，營造了寧靜、深邃、神秘、肅穆的氣氛，好似讓人聽到了空谷里的回響。第一、二、三樂段：旋律活潑、流暢，不時傳來幾聲清脆的“鳥鳴”。第四、五樂段：利用輪指，泛鳴音等二胡特殊技巧，模似了各種鳥鳴，描繪出了鳥兒在天空與森林中自由飛翔的情景，鳥鳴與音樂創(chuàng)造性地融合，使其生氣盎然。尾聲：采用第一樂段的素材，做到了首尾呼應(yīng)，完整統(tǒng)一。教學(xué)過

3、程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入中華民族的文化光輝燦爛，源遠(yuǎn)流長，中華的民族音樂更是世界音樂的一朵奇葩，從以往的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們大家已經(jīng)初步了解到了民族樂器可分為拉弦樂器、彈拔樂器、吹管樂器以及打擊樂器等，今天，老師將帶你們進(jìn)入到拉弦樂器的世界。二、拉弦樂器介紹二、拉弦樂器介紹1.出示課件樂器圖。師：“同學(xué)們，初看老師這里的幾張樂器圖，有幾張好像是一樣的，其實它們又是有區(qū)別的，老師教你們學(xué)會辨別。樂器的辨別有很重要的兩方面，一是形狀，二是音

4、色?！?早晨早晨教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、能認(rèn)真聆聽樂曲《早晨》。2、感受樂曲的情緒，并能隨樂律動。教學(xué)重點教學(xué)重點認(rèn)真聆聽樂曲《早晨》。教學(xué)難點教學(xué)難點感受樂曲的情緒，并能隨樂律動。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程教學(xué)過程師：同學(xué)們聽?。úシ乓魳贰睹鐜X的早晨》片段）師：這段音樂是我們曾經(jīng)欣賞過的《苗嶺的早晨》的一個小片段，你能用一個詞來描繪苗嶺的早晨嗎？1、請同學(xué)們交流。2、欣賞樂曲《早晨》。師：遠(yuǎn)在挪威的一位著名的音樂家格里格，他特別

5、喜歡在早晨清新美麗的時候散步，你聽，挪威的早早晨色怎么樣？請同學(xué)們閉眼聆聽《早晨》，想一想這首樂曲里描繪了什么樣的景色？師：聽到這樣的音樂，你有什么想說的？誰從音樂中聽出了格里格當(dāng)時所看到的美景??？來說一說吧！為什么呢？3、請同學(xué)們交流。師：正是因為有這么美的風(fēng)景，格里格才會寫出這么美的音樂。老師想請同學(xué)們用歌聲來表現(xiàn)這樣的美景，行嗎？4、哼唱主旋律。（表現(xiàn)太陽升起的場面）師：老師這里有兩幅描寫早晨的圖畫，你們覺得，哪一幅更能表現(xiàn)出這首