列方程解應(yīng)用題教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)《列方程解應(yīng)用題》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的教學(xué)目的：1.初步學(xué)會(huì)列方程解應(yīng)用題的思路與解題步驟，知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量關(guān)系，能正確地列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題。2.引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)解題過(guò)程總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟，能獨(dú)立用列方程的方法解答此類應(yīng)用題。3.培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題的思維方式，滲透在多種方法中選擇最簡(jiǎn)單的方法解決問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：列方程解應(yīng)用題的方法步驟。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)

2、：點(diǎn)：根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系。教具準(zhǔn)教具準(zhǔn)備：小黑板或投影片若干張。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)1.口頭解下列方程(卡片出示)x－35＝40x－57＝4015x－35＝4020－4x＝102.列出方程，并求出方程的解。(1)比x少12的數(shù)是28，這個(gè)數(shù)是多少(2)一個(gè)數(shù)除以4等于3.2，求這個(gè)數(shù)。3.投影出示復(fù)習(xí)題：(1)讀題，理解題意。(2)引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過(guò)的方法解答。(3)要求用兩種方法解答。(4)集體訂正：(5)針對(duì)解法二說(shuō)明：這種

3、方法就是我們今天要學(xué)習(xí)的列方程解應(yīng)用題。（板書課題：列方程解應(yīng)用題）二、探究新知1出示例1（1)讀題理解題意。(2)提問(wèn)：通過(guò)讀題你知道了什么3回顧上邊的解題過(guò)程，總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟，總結(jié)后投影出示：列方程解應(yīng)用題的一般步驟：(1)弄清題意，找出未知數(shù)，并用x表示；(2)找出應(yīng)用題中數(shù)量間的相等關(guān)系；(3)解方程；(4)檢驗(yàn)，寫出答案。4做一做：商店原來(lái)有15袋餃子粉克，賣出35千克以后，還剩40千克，每袋面粉重多少千克(1)

4、學(xué)生獨(dú)立解答(2)集體訂正，強(qiáng)化解題思路。訂正時(shí)，著重讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)原有的重量為什么用15x表示，使學(xué)生明確因?yàn)槊看溩臃壑豿千克，所以15袋餃子粉的重量就是15x。三、三、應(yīng)用1口答：列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么2練習(xí)二十七第1題，學(xué)生獨(dú)立完成。做題前，提醒學(xué)生注意：因?yàn)榈忍?hào)右邊的數(shù)量已經(jīng)給出，所以做題時(shí)要按照等號(hào)右邊所表示的數(shù)量，來(lái)找數(shù)量間的相等關(guān)系。訂正時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題里的數(shù)量之間有怎樣的相等關(guān)系，要引導(dǎo)學(xué)生脫離題里的具體數(shù)量，概括