圓圓的沙粒優(yōu)秀教案及反思

1、圓圓的沙粒教學(xué)設(shè)計圓圓的沙粒教學(xué)設(shè)計一、一、教材說明教材說明《圓圓的沙?！肥牵ū睅煷蟀妫┤昙壣蟽缘谑畣卧械囊黄黧w課文。這篇課文是一篇童話故事，寫的是一顆沙粒想變成珍珠卻受到同伴的譏笑，但它堅定不移地為了自己的目標(biāo)活了下來，最后成了一顆閃閃發(fā)光的故事，終于實(shí)現(xiàn)了美好的理想，這篇童話內(nèi)容不難理解，但蘊(yùn)含了深刻的哲理。學(xué)生通過朗讀、欣賞、感悟、展開想像、獲得初步的情感體驗(yàn)，體會童話的蘊(yùn)味，積累語言文字，學(xué)習(xí)沙粒堅定的意志，讓學(xué)生從中受到

2、啟發(fā)，這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。二、二、學(xué)情分析學(xué)情分析這是一篇故事性很強(qiáng)的童話故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣特別濃厚，它符合三年級兒童的年齡和心理特點(diǎn)，但要以“圓圓的沙?！笨朔鞣N困難為核心，啟發(fā)學(xué)生從中悟出內(nèi)涵，這對學(xué)生存在一定的困難。三、三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.會認(rèn)14個生字，會寫8個生字。2.讀通、讀懂課文，了解沙粒在變珍珠的過程中所經(jīng)歷的磨難。3.有感情有語氣地朗讀課文。4.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力。五、五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)1.從沙粒變成珍

3、珠的過程中體會成功的奧秘。2.教育學(xué)生知道朝著預(yù)定目標(biāo)堅定不移地努力，就能實(shí)現(xiàn)美好愿望。從而激勵學(xué)生朝著目標(biāo)，奮發(fā)前進(jìn)。教學(xué)課件：老師準(zhǔn)備：課件（沙灘景，海浪聲，）學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)描寫珍珠的精彩詞句。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一.導(dǎo)入:整體回顧，復(fù)習(xí)引入生齊讀課題：《圓圓的沙?！贰?.在上課之前我們來檢查一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的情況，拿出共學(xué)單。2.檢查詞語的填寫。3.上節(jié)課我們有一個疑問，這顆圓圓的沙粒為什么能變成珍珠呢？這課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文。

4、4.請看這兩組詞語，PPT（1）真誠坦然有用之材蚌殼(2)嘲笑議論紛紛異想天開牢獄5.小聲的讀讀這些詞語你有什么發(fā)現(xiàn)？生1：我發(fā)現(xiàn)第一組是寫圓圓的沙粒，第二組是寫它的同伴。6.還有不同的發(fā)現(xiàn)嗎？生2：我發(fā)現(xiàn)圓圓的沙粒和它的同伴的態(tài)度完全不一樣。（四）4段1對此，同伴又是怎樣的反映？生大家議論紛紛2.PPT是呀，快看多美美麗海景，引讀：生：3人3.PPT（省略號想象沙粒還會看不到什么，聽不到什么）[此環(huán)節(jié)設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行了一連串的想象說

5、話，同時也培養(yǎng)語言表達(dá)能力及想象能力的訓(xùn)練，增加學(xué)生的情感體驗(yàn)。]4.是呀，PPT全班齊讀這對珍珠來說，可是一種牢獄之苦。這對它的同伴來說，也太可怕了！5.如果你就是沙粒身邊的同伴，看到（PPT圖片）海景，你還會說什么？生：6.小結(jié)：是呀，剛才這些沙粒的想法和態(tài)度就是議論紛紛。PPT詞解（議論紛紛）（五）5段1.你們的議論，沙粒在蚌殼里聽得清清楚楚，它動搖了嗎？生：沒有2.是因?yàn)樗恢眻猿种环N信念PPT：我要變成一顆珍珠，成為有用之材

6、”生：齊讀3.是呀，沙粒成為有用之材的決心，越來越堅定。（六）69段1.請大家閉眼想象，當(dāng)它的同伴在享受陽光，享受美景的時候，圓圓的沙粒卻在陰暗潮濕的蚌殼里過著怎樣的生活？在驚濤駭浪中，它又會遇到哪些危險？此時，它又會想些什么？（學(xué)生想象寫作）[此環(huán)節(jié)設(shè)計：培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力及想象能力的訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)生個性聯(lián)系實(shí)際生活讓學(xué)生展開豐富的想象。]2.是呀，每當(dāng)這個時候，總有一個堅定的信念支撐著它，PPT：中心句生：齊讀3.在這個漫長的幾十年

7、里，圓圓的沙粒因?yàn)橄露藳Q心，不斷的努力，你們要送給沙粒怎樣一個詞語來贊美它？（板書）不懈努力。小結(jié)：是呀遇到困難時，一次又一次的鼓勵自己，戰(zhàn)勝困難。就叫——不懈努力。（板書）（七）1012過度：幾十年后，沙粒的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？1.你從哪里找到的？PPT：10段2.看到了一顆怎么樣的珍珠？生：珠光閃閃的珍珠，奇異的光彩3.PPT圖片：引讀：你就是采珍珠姑娘（女生）驚喜的叫道：女生4.你就是沙粒們（男生）大聲贊美道：男生三、總結(jié)全文，升華主