小學(xué)體育“跑步走立定”教案

1、《跑步走《跑步走立定》立定》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)五年級(jí)授課教師：順序順序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容組織形式組織形式教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)指導(dǎo)次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度保持興趣階段—、隊(duì)列：跑步走立定口令：“跑步走”“立定”1、腿部動(dòng)作節(jié)奏練習(xí)學(xué)生在音樂(lè)伴奏下，進(jìn)行原地跑步走練習(xí)，教師有節(jié)奏的在重拍上擊掌，或喊口令教師發(fā)出“立定”的口令后，學(xué)生喊“一、二、三、四”的口令，喊“一”時(shí)落左腿，喊“四”時(shí)右腿向左腿并齊，成立正姿勢(shì)。2、手臂練習(xí)強(qiáng)調(diào)擺臂練習(xí)，要求直臂前后自然擺動(dòng)3、完

2、整動(dòng)作練習(xí)二、素質(zhì)拓展游戲：“火車開(kāi)向北京”游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì)排于起點(diǎn)線“拉薩”前，距起點(diǎn)線20米處畫(huà)一條終點(diǎn)線，并立標(biāo)志物為“北京”站。聽(tīng)到口令后，每隊(duì)學(xué)生雙手搭在前面學(xué)生的肩四列橫隊(duì)教師示范，學(xué)生練習(xí)。采取集體練習(xí)、小組練習(xí)和教師指導(dǎo)相結(jié)合的方式。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視，并給予指導(dǎo)。集體反饋學(xué)習(xí)效果。終點(diǎn)北京↑↑↑↑起點(diǎn)拉薩☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、介紹動(dòng)作要領(lǐng)2、聽(tīng)音樂(lè)，注意音樂(lè)中的重音（老師

3、在重音上擊掌）同學(xué)們和老師一起隨音樂(lè)進(jìn)行跑步練習(xí)，注意在音樂(lè)的重音時(shí)，要左腿下落3、學(xué)生練習(xí)，教師巡視，并找出動(dòng)作規(guī)范的學(xué)生給予點(diǎn)評(píng)4、同學(xué)們通過(guò)練習(xí)，已經(jīng)基本掌握動(dòng)作的要領(lǐng)練習(xí)方法：1、隨音樂(lè)跑步，跑步的過(guò)程中在重音上集體擊掌2、教師發(fā)出“跑步走”的口令后，學(xué)生在踏步過(guò)程中，根據(jù)自己抬腿的情況喊“左、右”或左腿時(shí)喊“一”，右腿時(shí)喊“二”，強(qiáng)化抬腿方位3、教師引語(yǔ)：同學(xué)們展示一下你們小組訓(xùn)練的效果吧！1、教師講解游戲規(guī)則2、分成4組做游