小學(xué)修改病句方法

1、小學(xué)修改病句練習題小學(xué)修改病句練習題一、病句的幾種類型一、病句的幾種類型:1.成分殘缺成分殘缺:即句子中缺少了某些必要成分句子意思表達不清楚.一個完整的句子應(yīng)該是一個完整的句子應(yīng)該是“枝葉枝葉”齊全，意思完整明確的。若句子中缺少齊全，意思完整明確的。若句子中缺少了“枝”或“葉”，就是成分殘缺。，就是成分殘缺。例:他受壞思想的影響走上了犯罪.2.搭配不當搭配不當:即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配.例:教室里人聲混亂老師講的什么誰也

2、沒有聽清.3.詞序顛倒詞序顛倒:即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達意思的需要來排列.例:歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物.4.意思重復(fù)意思重復(fù):即句子里出現(xiàn)多余成分顯得語句羅嗦累贅.例:我覺得這是想得不對的錯誤想法.5.概念不清概念不清:即句中的意思含糊不清令人不解混淆.例:造紙是中國的四大發(fā)明.6.前后矛盾前后矛盾:即句子前后意思不一致.例:我肯定李琳大概是生病了.7.分類不當分類不當:即句子中把不是一類的歸為了一類.例:籃子里有

3、青菜蘿卜葡萄西紅柿等蔬菜.8、用詞不當。用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。12、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。13、晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。14、喝了杯開水以后，我全身才感到有點溫和了。15、她問我接了一本書籍。答案：1、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。2、齊白石是現(xiàn)代中國著名的畫家。3、昨天傍晚刮了一夜的風。4、老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。5、我們

4、只有學(xué)好了文化，才能建設(shè)。6、今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。7、不一會兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來。8、王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見。9、半個學(xué)期來，我的語文知識提高了。10、他穿戴的都是新衣服。11、在會上，大家交流了學(xué)習語文。12、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。13、晚上，我在院子里數(shù)著天上的星星和月亮。14、喝了杯開水以后，我全身才感到有點溫和了。15、她問我接了一本書籍。修改病段：（修改單句是給修改病段