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文檔簡介
1、聽課記錄一聽課記錄一授課教師科目語文聽課時間課時聽課課題富饒的西沙群島聽課地點班級三聽課記錄第一環(huán)節(jié):創(chuàng)設情境,導入新課。(播放課件)教師聯(lián)機出示地圖,讓學生自己找出西沙群島。(出示課件地圖頁)為同學們講解西沙群島的地理位置,并以假想?yún)⒂^的方式進入西沙。很快便抓住學生的好奇心,激發(fā)出學生學習的興趣。第二環(huán)節(jié):自主探究,交流匯報。此環(huán)節(jié)是教學的重點,以讀為主線,首先讓學生點擊課文朗讀,自由欣賞,初步感知課文。(教師適時拋出西沙群島“什么多
2、”的問題,引導學生利用課件了解西沙群島的特點。讓學生到西沙小站盡情地暢游)第三環(huán)節(jié):網(wǎng)絡搜索,知識拓展。經(jīng)過上一環(huán)節(jié)的學習,學生順利完成了學習任務,也了解到課本上僅僅介紹了西沙群島的一部分,自然想了解得更多。于是教師請同學們點擊西沙遨游、海洋鏈接,進入網(wǎng)絡去探索更神秘的西沙群島。教師巡視點撥,個別輔導。這時學生可以獨立學習,也可以結伴而學,收集感興趣的內(nèi)容聽課聽課記錄二記錄二授課教師科目語文聽課時間課時聽課課題秋天的雨聽課地點班級三聽課
3、記錄(一)情境導入,激發(fā)興趣在《秋日私語》的樂曲聲中播放秋天的畫面,并談話導入。(二)鞏固字詞,感知全文1、出示課件鞏固字詞,我將它們按一定的規(guī)律、特點排列為三行。如:第一行出示生字:涼爽。讓學生用心記住易錯字“爽”的筆順,先寫四個?。?,再寫一個人字托住他.2、教師范讀全文,讓學生聽后找找每個自然段作者是用哪一句話寫出了他對秋雨的印象?并用橫線畫下來。抽生匯報。(三)品讀課文,感悟體驗由于第二自然段用詩一般的語言描繪了秋天的顏色,是課文
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