小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求(五年級(jí)上冊(cè))

1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求(五年級(jí)五年級(jí))目錄目錄1、觀察陽光下物體影子的變化、觀察陽光下物體影子的變化2、模擬太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化、模擬太陽運(yùn)動(dòng)過程中影子的變化3、模擬晝夜變化、模擬晝夜變化4、觀察月相盒中月相變化、觀察月相盒中月相變化5、光的直線傳播、光的直線傳播6、研究鏡子成像的特點(diǎn)、研究鏡子成像的特點(diǎn)7、研究不同透鏡的特點(diǎn)和作用、研究不同透鏡的特點(diǎn)和作用8、研究太陽光是由七種單色光組成的、研

2、究太陽光是由七種單色光組成的9、連接電路、連接電路1010、了解開關(guān)的作用、了解開關(guān)的作用1111、判別導(dǎo)體和絕緣體、判別導(dǎo)體和絕緣體1212、檢測(cè)暗盒里的電路、檢測(cè)暗盒里的電路1313、探究磁鐵的性質(zhì)、探究磁鐵的性質(zhì)1414、研究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)、研究電磁鐵的磁力大小與哪些因素有關(guān)1515、測(cè)量、測(cè)量1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)分鐘的呼吸和心跳次數(shù)1616、用澄清石灰水比較人吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體、用澄清石灰水比較人吸進(jìn)的氣體

3、和呼出的氣體1717、測(cè)肺活量、測(cè)肺活量1818、研究心臟的跳動(dòng)和血液循環(huán)、研究心臟的跳動(dòng)和血液循環(huán)1919、彩色水點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、彩色水點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察陽光下物體影子的變化（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察陽光下物體影子的變化（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）課題：課題：1、太陽和影子、太陽和影子實(shí)驗(yàn)器材：小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上）、記錄紙（標(biāo)有方向）、溫度實(shí)驗(yàn)器材：小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上）、記錄紙（標(biāo)有方向）、溫度計(jì)、鐘表、筆、指南針（

4、最好要有）計(jì)、鐘表、筆、指南針（最好要有）實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.明確明確觀測(cè)觀測(cè)任務(wù)本次本次觀測(cè)觀測(cè)，涉及影子、氣溫、，涉及影子、氣溫、時(shí)間時(shí)間的記錄記錄，而且，而且歷時(shí)歷時(shí)一天，大一天，大約要收集收集7至8次數(shù)據(jù)，如果任次數(shù)據(jù)，如果任務(wù)不明、方將會(huì)使一天的不明、方將會(huì)使一天的觀測(cè)觀測(cè)流于形流于形式，所以式，所以讓學(xué)生明確學(xué)生明確觀測(cè)觀測(cè)任務(wù)尤為重要：重要：1.每一每一節(jié)下課，在，在記錄紙記錄紙

5、上畫出小上畫出小標(biāo)桿的影子；桿的影子；2.用溫度用溫度計(jì)測(cè)計(jì)測(cè)出當(dāng)出當(dāng)時(shí)的溫度，并在影子旁的溫度，并在影子旁標(biāo)上當(dāng)上當(dāng)時(shí)的溫度和的溫度和時(shí)地球；）地球；）3、緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)地球地球儀，邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊觀測(cè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊觀測(cè)；3.實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)總結(jié)根據(jù)根據(jù)觀測(cè)現(xiàn)觀測(cè)現(xiàn)象分析晝夜交替的原因。象分析晝夜交替的原因。4.整理器材整理器材整理器材，保持整整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是個(gè)球體，太陽只能照亮地球的一半，對(duì)著太陽的一面是白實(shí)驗(yàn)結(jié)論：地球是個(gè)球體，太

6、陽只能照亮地球的一半，對(duì)著太陽的一面是白晝，背著太陽的一面是黑夜。地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。晝，背著太陽的一面是黑夜。地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晝夜現(xiàn)象就會(huì)交替出現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察月相盒中月相變化實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：觀察月相盒中月相變化（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）（五年級(jí)上冊(cè)第一單元）課題：課題：4、看月亮、看月亮實(shí)驗(yàn)器材：月相盒實(shí)驗(yàn)器材：月相盒實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.介紹月相盒月相盒1.小

7、電筒代表太陽；筒代表太陽；2.盒中盒中間的乒乓乒乓球代表月球；球代表月球；3.月相盒周月相盒周圍的小孔代表一個(gè)月中在不同的小孔代表一個(gè)月中在不同時(shí)候看月相；候看月相；2.觀察月相盒中月察月相盒中月相變化1.學(xué)生學(xué)生連續(xù)觀連續(xù)觀察月相盒中月相察月相盒中月相變化，注意化，注意時(shí)間變時(shí)間變化；化；2.邊觀邊觀察邊記錄觀邊記錄觀察結(jié)果；果；3.觀察總結(jié)總結(jié)展示學(xué)生展示學(xué)生觀察結(jié)果，引果，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)生初步認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)一個(gè)月中月相一個(gè)月中月相變化。

8、化。4.整理器材整理器材整理器材，保持整整理器材，保持整潔。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)月中月相變化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→滿月→殘?jiān)隆鷮?shí)驗(yàn)結(jié)論：一個(gè)月中月相變化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→滿月→殘?jiān)隆孪以隆昝荚孪孪以隆昝荚?。?shí)驗(yàn)內(nèi)容：光的直線傳播實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光的直線傳播（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）（五年級(jí)上冊(cè)第二單元）課題：課題：1、光的行進(jìn)、光的行進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)一：小孔板（鉆有小孔的紙板或木板）、手電筒實(shí)驗(yàn)一：小孔板（鉆有小孔的

9、紙板或木板）、手電筒實(shí)驗(yàn)二：長(zhǎng)方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、鋁箔實(shí)驗(yàn)二：長(zhǎng)方形紙盒、剪刀（或美工刀）、一張半透明的紙、鋁箔紙（也可不用）、膠水、釘子（大頭針）紙（也可不用）、膠水、釘子（大頭針）實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)類型：教師演示、學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟操作要點(diǎn)1.探究光在空氣中探究光在空氣中的傳播路播路線1.預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)：光在空氣中是沿什么路：光在空氣中是沿什么路線傳線傳播的？播的？2.提供提供實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材：器材

10、：3張小孔板、手小孔板、手電筒（手筒（手電筒不可用激光筆代替）筒不可用激光筆代替）3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：用手方案：用手電筒橫向照射小孔，從第三個(gè)小孔看手筒橫向照射小孔，從第三個(gè)小孔看手電筒的光來判斷光在空氣中的筒的光來判斷光在空氣中的傳播路播路線。4.學(xué)生分學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)在較暗的光暗的光線下效果下效果較好）好）5.交流交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小象，小結(jié)光在空氣中的光在空氣中的傳播路播路線。2.做一個(gè)小孔成像做一個(gè)小孔成像的