小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文5篇

1、學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變作為美術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)在學(xué)科新課程的實(shí)驗(yàn)和實(shí)施過程中，教師既是新課程的實(shí)踐者，又是新課程的主體。因此，能否把新課程的理念、新的教材和新的學(xué)生觀融入我們的實(shí)際工作中，成為新課程能否繼續(xù)深入發(fā)展的關(guān)鍵所在。一、一、學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式方式轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變的關(guān)的關(guān)鍵是教是教師教育教育觀念的念的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變?cè)跊]有進(jìn)行新課程改革前總是過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科中心，過分關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)與技能的傳授，在不自覺中形成了一種符合教師個(gè)體特征

2、的教學(xué)模式。這些雖然在一定程度上能夠使教學(xué)順利進(jìn)行，但卻使自己陷入條框之中，影響了美術(shù)教學(xué)的改革和創(chuàng)新。課堂上又因?yàn)檫^分強(qiáng)調(diào)課堂結(jié)構(gòu)，一般采用固定的技能傳授結(jié)構(gòu)模式：平淡導(dǎo)入—教師演示—學(xué)生臨摹—教師評(píng)價(jià)作品幾個(gè)部分。這種結(jié)構(gòu)由于對(duì)課程的各個(gè)部分限定的過死，從形式和內(nèi)容上過分突出對(duì)繪畫技能部分的傳授，而忽視其它部分的教育和培養(yǎng)作用。學(xué)生作品看似畫得很好，但抑制了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展，對(duì)其一生的發(fā)展都很不利。通過素質(zhì)教育我認(rèn)識(shí)到：要想使學(xué)生

3、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，教師轉(zhuǎn)變自身的教育觀念是關(guān)鍵所在。進(jìn)行新課程改革后，我在課堂上甘愿做“綠葉”和“鋪路石”，輔助和引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟、理解和運(yùn)用美術(shù)知識(shí)。學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)逐漸變被動(dòng)為主動(dòng)，美術(shù)課也上得輕松而生動(dòng)了。二、促二、促進(jìn)學(xué)生學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的方式的轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變需分需分層次、分次、分階段進(jìn)行師本身要有創(chuàng)新性思維，要思路活躍、方法新穎，學(xué)生感到有興趣，吸引學(xué)生的注意力，才能引起學(xué)生積極思維，取得好的教學(xué)效果，使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主

4、人。在《一粒種子》一課我設(shè)計(jì)為小組合作，引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己，朋友學(xué)生的集體合作精神，是本節(jié)課的要點(diǎn)，我采用分小組活動(dòng)的方式，這樣首先使學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)合作的實(shí)踐，其次遇到難點(diǎn)時(shí)，學(xué)生間可以互相幫助啟發(fā)，從而達(dá)到創(chuàng)造性運(yùn)用的目的。在這一步中，為避免小組活動(dòng)出現(xiàn)死角，我要求每個(gè)學(xué)生都必須參與小組的裝飾設(shè)計(jì)工作，一個(gè)學(xué)生只設(shè)計(jì)一種形象，大家協(xié)同活動(dòng)，使本小組設(shè)計(jì)的形象成為連貫的情境。此后引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，大家都想?yún)⑴c競(jìng)爭(zhēng)，并想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，這就能

5、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也有利于學(xué)生在課堂上發(fā)揮主體性。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新充分發(fā)展創(chuàng)新精神的創(chuàng)造力，創(chuàng)造性的完成作業(yè)，增強(qiáng)其創(chuàng)造性人格。如：在上《新年快樂》一課時(shí)，同學(xué)們熱情很高，都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出了老師很多沒有想到的好點(diǎn)子，像分工做“辦年貨”、“煮年夜飯”、“看聯(lián)歡晚會(huì)”、“孩子玩?！钡冉巧姆桨?；分組組成家庭的方案；大家建年貨市場(chǎng)的方案等等。由于備課準(zhǔn)備充分，內(nèi)容全面，教學(xué)效果非常好。要進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)，首先就要成為“創(chuàng)造型的教