課程基地建設規(guī)劃

1、灌南光明中學創(chuàng)建“三環(huán)、五模、六度”課程實踐基地建設規(guī)劃一、指導思想一、指導思想以科學教育發(fā)展觀為指導，以提升高中課程質量為目標，以“中學導學制”深度研究與開發(fā)為平臺，實行教育行政部門宏觀調控，教學研究部門引領指導，基地學校精心組織，基地課程潛心研究拓展的工作機制，通過專家引領、同伴互助、校際交流等研訓方式，形成學校健康、優(yōu)良的課程文化，持續(xù)提升學科教研水平與學科教學效益，努力將我校建成課程改革的實驗基地、素質教育的示范窗口，從而促進學

2、校內涵發(fā)展，全面提升教育質量。二、組織機構二、組織機構1.領導領導小組組長:劉明副組長:孫年華李峰成員：學校各處室負責人全體教研組長2.專家小家小組華杰集團領導擔任專家指導組成員。3.工作小工作小組組長:張廣愛應世海成員:全校教師三、工作目標三、工作目標建成先進完善的“”課程硬件保障基礎設施和設備，有效開發(fā)并形成“三環(huán)、五模、六度”實驗、實踐基地，形成系統(tǒng)完備的課程資源庫，形成導學互動的新型師生合作關系，全程優(yōu)化學生課堂學習、課間活動、

3、假日實踐的效益。1.將課程基地建設成為全縣課程基地的示范點。認真研究先進導學課堂教學模式，積探索教與學方式的變革，爭取為全縣課程改革實施提供實驗和借鑒。2.將課程基地建設成為縣級課程資源中心。課程基地根據學年度工作目標和兩學期工作計劃，對過去的一年“基地建設”工作進行回顧和總結，重點對“基地建設”的常規(guī)工作、重點工作和創(chuàng)新工作進行自評。建立學科基地自評檔案，并按時上交工作總結。（2）基地間的總結交流通過“走出去，請進來”的方式，與其他基

4、地校進行相互交流，相互借鑒，共同完善。并根據面上基地建設情況及時調整我校課程建設的方案，優(yōu)化相關措施。（3）定期總結表彰每學年根據基地內部工作完成情況進行的自評，組織對各組負責人與實驗教師進行的專項考核，并根據考核結果進行表彰和獎勵（專項經費）。五、工作措施五、工作措施1.學校將課程基地建設工作納入教育教學工作重要議程，定期討論、定期召開會議，交流情況，布置工作，并提供專用經費保障。2.學校課程基地領導小組要積極謀劃基地的建設和發(fā)展，大

5、力支持課程基地的建設，加強校內外教育資源的整合，充分發(fā)揮其輻射作用，促進學校課程建設和發(fā)展，支持實驗教師積極參與本?；蛲庑５恼n程基地活動，要為實驗教師參加活動提供時間與經費保障。3.學校教務處、教科室主任、各學科教研組長是學校課程基地建設指導小組成員，也是學校課程基地建設的直接指導者，要積極指導、組織并參與課程基地的各種活動，充分利用課程基地進行各種實驗、教研、培訓、交流等活動，并對課程基地建設和發(fā)展提出指導性意見。4.基地實驗教師在課