課程建設規(guī)劃

1、蚌埠醫(yī)學院課程建設規(guī)劃課程建設是高校教學基本建設的重要內容之一。加強課程建設是有效落實教學計劃，提高教學水平和人才培養(yǎng)質量的重要保證。為進一步做好我院課程建設工作，提高課程建設水平，特制定本規(guī)劃。一、指導思想一、指導思想認真貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，全面推進素質教育。遵循高等醫(yī)學教育發(fā)展規(guī)律，適應高等醫(yī)學院校教學發(fā)展趨勢，與時俱進，開拓創(chuàng)新。通過加強課程建設，進一步深化教學改革，推進教育創(chuàng)新，改革教學方式和管理方式，提高我院整體

2、教學水平。二、建設目標二、建設目標在已有省級重點建設課程和院級優(yōu)秀課程的基礎上，繼續(xù)實施精品課程建設工程，完善以合格課程為基礎、優(yōu)秀課程為重點、精品課程為示范和特色的課程建設體系。擬用5年的時間，使所有專業(yè)必修課程全部達到合格課程標準，全院50％以上課程達到優(yōu)秀課程標準，并構建院、省、國家三級精品課程體系，建成院級精品課程10－15門，省級精品課程5－10門，力爭建成國家級精品課程1－2門。三、課程建設的主要內容三、課程建設的主要內容（

3、一）合格課程建設合格課程建設是課程建設的基礎性工作，達到合格課程標準是對課程建設的最基本要求。各專業(yè)要充分重視合格課程建設工作，尤其要重視新辦專業(yè)的課程建設。合格課程建設的重點內容有：1、重視教師隊伍建設。課程主講教師所學專業(yè)應與申報課程相符合或經(jīng)過1學期以上（含1學期）的該專業(yè)方向進修學習，并具有講師以上職稱；形成人員相對穩(wěn)定，具有一定教學和科研能力的教師梯隊；2、注重教學內容建設。教學內容科學，經(jīng)過主講教師進行2輪以上（含2輪）教學

4、過程整合，能夠吸收一定量本學科領域最新科技成果和先進的教學經(jīng)驗，理論教學與實踐教學安排合理；3、改革教學方法和手段。能夠選用較為適宜的教學方法和比較科學、先進的教學手段，有利于培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神；4、選用教材符合要求。選用國家級優(yōu)秀教材，鼓勵選用國外高水平原版教材；5、教學文件齊備。教學文件包括教學大綱、教案、習題、實驗指導、參考文獻目錄、考核方法及試題庫或試卷庫等。（二）優(yōu)秀課程建設優(yōu)秀課程建設的目的是以合格課程建設為基礎，進

5、一步提高建設質量。為此，在合格課程的基礎上，重點加強以下幾方面的建設：1、更新教育思想觀念。以學生為主體、注重學生個性發(fā)展等現(xiàn)代教育思想要在課程建驗指導、參考文獻目錄、考核方法和試題庫或試卷庫、主講教師教學錄像等）上網(wǎng)免費開放的基礎上，加強網(wǎng)絡課件、授課錄像等方面內容的建設；7、不斷深化考試改革。建立有效、可信的考核機制，鼓勵探索和嘗試新型的科學合理的考核方式；8、注重教材建設。選用國家級優(yōu)秀教材和國外高水平原版教材，鼓勵建設一體化設計

6、、多種媒體有機結合的立體化教材。精品課程視為職務作品，凡申報精品課程的主講教師將被視為同意該課程在享受“精品課程”榮譽稱號的同時，其上網(wǎng)內容的非商業(yè)性使用權自然授予學校。精品課程要按照規(guī)定上網(wǎng)并向全校師生免費開放，授課教師要承諾上網(wǎng)內容不侵犯他人的知識產(chǎn)權。四、建設措施四、建設措施（一）加強課程建設的組織領導，保證課程建設工作的有效開展。加強課程建設是學校提高整體教學水平和人才培養(yǎng)質量的重要舉措，它涉及教師隊伍、教學內容、教學方法和手段

7、、教材、教學管理等教學基本建設工作的諸多方面，是一項整體性教學改革和建設工作。因此，必須加強組織領導，學院教學工作委員會負責組織制定全院的課程建設規(guī)劃、方案，組織開展新辦專業(yè)合格課程的驗收和優(yōu)秀課程、精品課程的評選，對各類課程進行檢查、指導和評估等工作，系、部教學工作領導小組負責制定本單位的課程建設規(guī)劃、方案，開展合格課程的建設、指導、驗收和檢查，組織申報優(yōu)秀課程和精品課程等工作，從而為課程建設工作的有效開展提供組織保證。（二）加強教師

8、隊伍建設，確保課程建設可持續(xù)發(fā)展。擁有一支師德高尚、治學嚴謹、學術水平和教學水平“雙高”的教師隊伍是提高課程建設質量，實現(xiàn)課程建設可持續(xù)發(fā)展的關鍵。為進一步加強教師隊伍建設，學院將嚴格執(zhí)行有關人才引進規(guī)定，重點引進學術水平和教學水平“雙高”的主講教師；鼓勵并繼續(xù)投入專項經(jīng)費，支持在職教師進行短期進修和申請攻讀博士、碩士學位，不斷提高教學科研水平；充分開發(fā)利用院內教學資源，積極組織開展青年教師教學基本功比賽、多媒體課件制作競賽、優(yōu)秀教師評

9、選等各類教學獎評活動，加強對青年教師的指導，激勵青年教師的教學熱情，迅速提高青年教師的教學水平；鞏固現(xiàn)代教育技術培訓取得的成果，師資管理部門要繼續(xù)開辦現(xiàn)代教育技術培訓班，全面提高教師運用現(xiàn)代教育技術改革教學方法、手段的能力；在增加兼職教師數(shù)量的同時，提高外聘教師的質量，努力聘請國內外知名教授來校任教。（三）強化教改立項研究內容與課程建設的有機結合，不斷更新課程建設內容。深化教學改革是加強課程建設的核心，是提高課程建設水平的有力措施。為使