國貿(mào)課程建設規(guī)劃

1、1國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程建設規(guī)劃課程教學是高校實現(xiàn)教育目的和培養(yǎng)目標的重要途徑，也是學生獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)的基本途徑。課程建設是學校教學工作的基礎，也是專業(yè)建設的主要內(nèi)容之一，抓好課程建設是高校提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和培養(yǎng)合格人才的重要保證。為科學合理地規(guī)劃我院的專業(yè)建設，扎扎實實推進專業(yè)建設的發(fā)展。現(xiàn)結(jié)合我院總體發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)學科建設、專業(yè)建設、師資隊伍建設等的實際情況，制訂本課程建設規(guī)劃。一、課程建設的指導思想一、課程建設

2、的指導思想把課程建設作為學院教學工作的中心工作之一，按照專業(yè)規(guī)劃中確定的人才培養(yǎng)目標要求，加強領導，從客觀實際出發(fā)，充分利用有利條件不斷創(chuàng)新，逐步將我院各專業(yè)的主干課程建設成為院級精品課程、校級精品課程和省級精品課程。逐步建立起與經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的實際需要相適應、相配套的整體優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)和課程體系。通過課程建設，完善教學基礎條件，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學內(nèi)容，進行教學方法與手段的改革與創(chuàng)新，達到提高教師隊伍的整體素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量

3、，進而提高全院整體教學水平的目的。二、目標任務二、目標任務以提高教學質(zhì)量和教學效果為核心，以培養(yǎng)學生德、智、體、美全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)為目的。根據(jù)現(xiàn)有條件和課程，按照課程建設的主要任務和基本要求，通過課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、教學方法和手段的改革，形成具有專業(yè)特色的課程體系，擴大我院課程的知名度。今后的5年內(nèi)，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)課程建設的力度將進一步加大，每年都將12門課程作為院級精品建設課程進行培養(yǎng)，并逐步將其推向校級精品課程。爭取建設

4、510門院級精品課程，并力爭建設35門校級、省級精品課程。3萬億美元，跨境電商進口規(guī)模達9072億元。國內(nèi)傳統(tǒng)企業(yè)紛紛布局出口跨境電商市場，如：跨境通（原百圓褲業(yè)）2015年斥巨資收購環(huán)球易購、前海帕拓遜、廣州百倫、通拓科技出口跨境電商公司股權(quán)，持續(xù)加強板塊布局；卓爾集團于2016年3月宣布收購蘭亭集勢30%股權(quán)，布局跨境電商業(yè)務。跨境電商是“互聯(lián)網(wǎng)外貿(mào)”的具體體現(xiàn)，跨境電商新供給創(chuàng)造外貿(mào)新需求，提高我國外貿(mào)發(fā)展的質(zhì)量和效益，大大提高中

5、國外貿(mào)對接“一帶一路”市場，助力“中國制造”向外拓展。隨著跨境電商的持續(xù)發(fā)展，越來越多的外貿(mào)企業(yè)開始布局跨境電商，對跨境電商的人才需求也日益強勁。3.外貿(mào)人才需求層次多元化近年來，我國的外貿(mào)進出口企業(yè)出現(xiàn)了多元化的趨勢。性質(zhì)多樣規(guī)模不同的外貿(mào)進出口企業(yè)同時并存，因此對外貿(mào)行業(yè)的人才需求也呈現(xiàn)出了多樣化的態(tài)勢，不同行業(yè)的外貿(mào)企業(yè)對外貿(mào)業(yè)務員的具體要求差別很大。如：機械類、技術(shù)類產(chǎn)品外貿(mào)企業(yè)，強調(diào)外貿(mào)業(yè)務人才的技術(shù)素質(zhì)，而日常消費品的外貿(mào)企

6、業(yè)則更注重外貿(mào)人員的營銷能力。再如：規(guī)模較大，業(yè)務多元化、專業(yè)化分工較細的大型外貿(mào)企業(yè)，對外貿(mào)人員的理論水平、操作能力及專業(yè)素質(zhì)要求較高，同時要求外貿(mào)人員對具體業(yè)務既專且精。但中小型的民營外貿(mào)企業(yè)，由于規(guī)模小分工單一，對于國際貿(mào)易人才的理論水平要求比較低，但是對外貿(mào)業(yè)務的綜合操作能力要求比較高。（四）人才培養(yǎng)方案（四）人才培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)方案中，國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)順應市場需求，增加了外語類課程、實踐類課程以及適應行業(yè)最新發(fā)展的課程，具