《老人與海鷗》教材解讀

1、感受人鷗情懷領會訓練重點——人教版六年級上冊《老人與海鷗》的解讀江洪春徐聰聰《老人與海鷗》一課講述了老人生前像對待兒女一般地關愛海鷗，去世后，富于靈性的海鷗又如兒女一般為老人遺像送行的感人故事。文中既描繪了老人與海鷗相處時溫馨和諧的畫面，又描述了海鷗為逝世老人送行時悲壯感人的情景，讀來既令人感到一份幸福與溫馨，又留給心靈一份悲傷與震撼，同時，也讓我們認識到動物也有著豐富的情感世界。本課是人教版小學語文六年級上冊第七組的第二十一課。本組的

2、單元主題是“動物豐富的情感世界”；訓練重點是繼續(xù)練習用較快的速度閱讀課文，注意體會課文表達的感情，并揣摩作者是如何把人與動物之間的感情寫真實、寫具體的，本課就承擔著落實本組訓練重點的任務。下面將分別從課文本身和編者意圖兩個層面進行解讀。一與作者對話——感受人鷗情懷從課文內(nèi)容來看，本課主要突出描述了以下幾點：1溫馨與震撼的人鷗深情課文通過寫老人生前對海鷗親如兒女般的關愛和海鷗對老人逝世后富于靈性的回報，真實而具體地寫出了這份人鷗情深。溫馨

3、也好，震撼也好，一個“情”字貫穿始終，讓每一個讀者都隨課文為之幸鷗取一個獨特的名字，又是多么用心地把每一只海鷗的名字記在心里，對上號。這一切的一切，哪像是對海鷗？不就像父母對自己心愛的孩子一樣嗎？這一幕幕溫馨的人鷗之情，感染著每個讀者的心靈，讓我們從中靜靜的品味著這份溫馨和幸福。②送老人情同親人，讓人感到的是一絲悲傷、幾份震撼和無盡的懷念。課文的后半部分因老人的去世，情感基調發(fā)生了變化，海鷗們面對逝世老人的遺像所表現(xiàn)出來的異常舉動，是那

4、么不可思議，它們對老人深深的留戀帶給讀者內(nèi)心的則是一份份悲傷，一次次震撼。如：“意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發(fā)生了什么大事?！焙ｚt們圍著遺像“翻飛盤旋”“連聲鳴叫”，它們一定是發(fā)現(xiàn)十多年來天天與它們朝夕相處的老人今天與往常不一樣了，于是它們的叫聲和姿勢也與平時大不一樣，它們好像在聲聲呼喚老人。而正是這一情景的“意想不到”，震撼了每個人的心?！爱斘覀儾坏貌蝗ナ掌?/p>