版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)110七年級(jí)生物上冊(cè)七年級(jí)生物上冊(cè)3.33.3綠色植物與生物圈的綠色植物與生物圈的水循環(huán)教案新版新人教版水循環(huán)教案新版新人教版綠色植物與生物圈水循環(huán)綠色植物與生物圈水循環(huán)課題課題綠色植物與生物圈水循環(huán)綠色植物與生物圈水循環(huán)課時(shí)安排課時(shí)安排共(共(1)課時(shí))課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)1414學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)裝片,認(rèn)識(shí)綠色植物嘗試用徒手切片的方法制作臨時(shí)
2、裝片,認(rèn)識(shí)綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)葉片的基本結(jié)構(gòu)2.2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進(jìn)出植物葉片的機(jī)制。片的機(jī)制。3.3.認(rèn)同綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán)的意認(rèn)同綠色植物通過蒸騰作用促進(jìn)生物圈水循環(huán)的意義,初步形成保護(hù)森林的意識(shí)義,初步形成保護(hù)森林的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)制作并觀察葉表皮的臨時(shí)裝片;描述氣孔的組成及開閉原制作并觀察葉表皮的臨時(shí)裝片;描述氣孔的組成及開閉原理;氣孔的開閉
3、與蒸騰作用的關(guān)系,蒸騰作用的概念及意理;氣孔的開閉與蒸騰作用的關(guān)系,蒸騰作用的概念及意義。義。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)310環(huán)節(jié)一節(jié)一情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入展示資料:一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗展示資料:一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中,大約要消耗200g200g以上的水,大致情況如下表以上的水,大致情況如下表生長期中總吸水量生長期中總吸水量204228g204228g100%
4、100%作為組成成分的水作為組成成分的水1872g1872g0.92%0.92%維持生理過程的水維持生理過程的水250g250g0.12%0.12%?2010g2010g98.96%98.96%二人小組練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片。二人小組練習(xí)徒手切片,制作菠菜葉橫切面的臨時(shí)切片。制作成功的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。注意:不同的切割方向、不同制作成功的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)。注意:不同的切割方向、不同的角度觀察的效果一樣嗎?的角度觀察的效果一樣嗎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中七年級(jí)上冊(cè)生物教案:綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
- 七年級(jí)生物教學(xué)設(shè)計(jì):綠色植物與生物圈的水循環(huán)
- 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
- 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教案
- 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)
- 《綠色植物與生物圈的水循環(huán)》說課稿
- 綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí)
- 綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí)
- 七年級(jí)生物上冊(cè)第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)教學(xué)案例人教版
- 綠色植物與生物圈中的水循環(huán)課件
- 綠色植物與生物圈的水循環(huán)學(xué)案2
- 七年級(jí)生物上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用教案新版新人教版
- 《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 七年級(jí)生物上3.4綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者教案新版新人教版
- 3.3 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 畢
- 《綠色植物與生物圈中的水循環(huán)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
- 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
- 7.2綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)
- 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)-(410)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論