《窮人》優(yōu)秀教學設計

1、人窮，愛不窮人窮，愛不窮——《窮人》第二課時教學設計教材分析《窮人》是俄國偉大的現(xiàn)實主義作家列夫?托爾斯泰的作品。文章按照事情的發(fā)展順序，描寫了桑娜和丈夫在自家生活十分艱難貧困的情況下，在家中五個孩子衣食難保的窘況下，主動收養(yǎng)因病去世的鄰居西蒙的兩個孩子的感人故事，反映了沙俄統(tǒng)治下窮人的悲慘生活，表現(xiàn)了作者對勞動人民的同情，贊美了窮人之間互相關心、互相幫助的美好情感，歌頌了天下窮人是一家的淳樸感情。文章語言優(yōu)美，遣詞用句準確，對人物的內

2、心活動描寫細膩、傳神，人物形象鮮明，思想感情真實、感人。學情分析課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死后，主動收養(yǎng)她的兩個孩子的故事，真實地反映了沙皇專治制度統(tǒng)治下的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質。課文用樸實準確的語言，恰如其分地表達了真情實感，讀來使人深受感動。根據新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，我主要引導學生從人物的語言行動思想活動中體會窮人的美好品質。六年級的學生已經具備了一定的預習

3、能力、查閱資料的能力，所以在預習時，我讓學生在搜集關于列夫托爾斯泰的資料；學生根據課前收集的資料結合課文進行研究，使學生不僅掌握了知識，而且培養(yǎng)了對大量信息的搜集、分析、判斷和運用的能力，增強了實踐能力，提高了語文素養(yǎng)。在學習這篇課文時，學生有可能只滿足于膚淺的生活認識而不愿意潛心讀文桑娜的心情有什么變化？因此我決定讓學生朗讀課文，通過人物的語言、動作、神態(tài)來體會人物的內心活動。教學設想《窮人》是俄國大作家列夫.托爾斯泰的一篇文章，主要

4、寫桑娜和丈夫在自家十分艱難貧窮的情況下，收養(yǎng)因病去世的鄰居西蒙的孩子，反映了舊俄時代人民的悲慘生活和窮人的善良。本文對人物的心理活動描寫細膩，感人至深。根據新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，我主要通過讓學生感情朗讀、思維想象去感悟人物的內心，從而受到愛的教育.具體設計有以下幾點：首先，抓住教材特點，長文短教。在學生了解作者，整體感知課文，提出疑問后，進行啟發(fā)引導，直奔中心段。其次，在學生劃出“描寫桑娜心理活動的句子”后，針對桑

5、娜的做法談自己的觀點，引導學生對省略的內容補充、想象；在學生找出并劃出“能體現(xiàn)漁夫‘寧可自己受苦，也要幫助別人’的語句”后，又進一步讓學生對漁夫、桑娜和孩子們的將來進行想象，體會出窮人勤勞、淳樸和善良的本性，學習他們寧可自己受苦，也要幫助別人的好品質。這樣不但有利于培養(yǎng)學生的想象能力、分析和思考問題的能力，而且使他們從中受到愛的教育。再則，讓學生充分地讀，使他們“在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶?！痹?/p>

6、教法上采用情境教學法，教師飽含情感的語言啟迪學生的心靈，讓學生在心領神會中體會文章的思想感情，并以感情的朗讀去表達情感。教學目標：1.深入文本內容。通過窮人桑娜、漁夫的言行，剖析人物內心世界。2.透析語言特點，把握文章在遣詞造句方面的獨具匠心。3.有感情地朗讀文章。（2）“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔心呢兇，真叫人害怕。我可替

7、你擔心呢!”4.小結：標點符號，是語文的主要組成部分，它和其他的文字一樣，同樣可以很生動、準確地表達文章的思想感情。三、漁夫和桑娜的“沉默”。1.漁夫回來了。他和桑娜內心之中，各有自己的心事，我們來讀讀漁夫進屋之后，他們之間的一段對話。（角色朗讀）2.“兩人沉默了一陣”……（1）人沉默了，語言沉默了，但他們的內心世界并沒有沉默，你知道他們的內心世界各在思考著什么嗎？3.感情朗讀這句話：語速緩慢，體現(xiàn)“沉默”的豐富內涵。4.小結：為了特定

8、的效果，文章有時故意省去一些內容，給讀者留下自己的思考空間。四、人窮，愛不窮。1.漁夫和妻子桑娜經過復雜的思想斗爭，最終抱養(yǎng)了鄰居的兩個孩子，為故事畫上了圓滿的句號。這其中體現(xiàn)了漁夫和妻子怎樣的品質？（善良）五、介紹文章寫作背景以及作者創(chuàng)作特色?！陡F人》的寫作背景：當時正是俄國歷史上階級矛盾空前激化的時期。在這個時期，貴族、資產階級吮吸人們的血汗，生活奢華而道德墮落；廣大勞動人民生活極度貧困，然而他們的道德高尚、純樸。列夫托爾斯泰，（1

9、8281910）偉大的俄國作家。出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育。1851年參軍，不久開始創(chuàng)作小說《童年》。1863年起用六年時間寫成巨著《戰(zhàn)爭與和平》，后來又寫成《安娜卡列尼娜》《復活》等著名作品。他的作品，氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細膩，語言質樸洗練，在世界文學史上有巨大影響。六、小練筆。漁夫和妻子桑娜，抱養(yǎng)了鄰居的兩個孩子，他們現(xiàn)在需要養(yǎng)活7個孩子。以后的路，還長著呢！請結合課文內容，展開豐富的想象，續(xù)寫《窮