四下數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃南京市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)計劃（2015至2016學(xué)年第二學(xué)期）年級班任課老師周次單元課題課時目的要求重點基本知識基本技能課前準備12第一單元平移旋轉(zhuǎn)和軸對稱41.通過觀察和操作，進一步認識軸對稱圖形及其對稱軸，知道軸對稱圖形的對稱軸有時不止一條，能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。一是認識平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的特征，能正確描述圖形的運動；二是能按要求在方格紙上將簡單圖形平移、旋轉(zhuǎn)90，或?qū)⒑唵蔚妮S對稱圖形補全。形成空間觀

2、念方格紙24第二單元認識多位數(shù)7理解含有萬級、億級數(shù)的意義，能正確地讀寫多位數(shù)，能用“萬”或“億”作單位表示較大的數(shù)，會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。理解含有萬級、億級數(shù)的意義，能正確地讀寫多位數(shù)會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。增強數(shù)感計數(shù)器46第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)7能正確、熟練地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，初步理解積的變化規(guī)律，能用簡便方法計算乘數(shù)末尾有0的乘法。能正確、熟練地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，初步理解積的變化規(guī)律計算能力67

3、第四單元用計算器計算4了解計算器的基本功能，會使用計算器計算，借助計算器探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律會使用計算器計算，借助計算器探索并發(fā)現(xiàn)一些簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律計算、探索能力計算器78第五單元解決問題的策略3運用畫線段圖的方法整理已知條件和問題，能借助所畫的線段圖和示意圖分析數(shù)量關(guān)系，確定解決問題的思路。進一步體會用畫圖的策略整理信息的價值，懂得畫圖整理信息是解決問題的一種常用策略，培養(yǎng)運用這一策略分析問題和解決問題的意識。運用畫線段圖的方

4、法整理已知條件和問題，能借助所畫的線段圖和示意圖分析數(shù)量關(guān)系，確定解決問題的思路。推理能力、分析能力、歸納能力直尺812第六單元運算律11理解和掌握幾種運算律，能應(yīng)用加法和乘法的運算律進行有關(guān)的簡便計算，解決一些實際問題引導(dǎo)學(xué)生從具體的實例出發(fā)，自主歸納并總結(jié)出加法和乘法的運算律；能運用加法和乘法的運算律解決一些簡單問題，包括相關(guān)的簡便計算和實際問題。分析能力1215第七單元三角形、平行四邊形和梯形11認識三角形的特征，知道三角形的底和

5、高；認識平行四邊形和梯形的特征，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)多邊形內(nèi)角和計算方法的過程。認識并辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形，了解各種三角形的特點。認識并掌握等腰三角形和等邊三角形的基本特征。認識三角形、平行四邊形和梯形的特征，能畫出這三個圖形地邊上的高，經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)多邊形內(nèi)角和計算方法的過程?？臻g能力三角尺、三角形、平行四邊形、梯形1516第八單元確定位置4讓學(xué)生在具體情境的平面圖中認識列和行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則。能在比較