初中物理---初中物理---9.2液體的壓強教案---模擬題帶答案+課件pptword講義教案中考復習電子版下載

1、防作弊頁眉防作弊頁腳液體的壓強液體的壓強★整體設計說明整體設計說明★通過復習放在水平面上的固體的壓強產生的原因，提出新問題：液體也受重力，在容器中的液體對容器底有沒有壓強呢？繼而用實驗來直觀地觀察液體產生的壓強，再對液體的壓強產生的原因及影響液體壓強大小的因素展開討論與探究，最后進行整理總結。這樣的安排使知識學習過程過渡自然，不是突兀地提出液體的壓強，并能自然地了解液體壓強產生的原因；對影響液體壓強大小的因素的實驗探究，使學習過程成為在

2、探究中學習的過程，既學到知識，又培養(yǎng)學生的探索能力和協作精神?！锝滩姆治鼋滩姆治觥锉竟?jié)內容是壓強在液體中的表現。學生在生活中體驗較少，已有的感性認識少，使得本節(jié)知識比較抽象，加上學習本節(jié)內容需要用到密度和重力的知識，對學生來說難度較大。液體壓強是固體壓強知識的延深，并是浮力產生的原因，起到承前啟后的作用，因而要重視本節(jié)的教學?！锝谭ńㄗh教法建議★探究、實驗、分析討論法?！飳W情分析學情分析★學生已學習了固體壓強產生的原因及影響壓強的因素，

3、并具有密度知識，這為學習液體壓強打好了基礎。在我們的生活中，能體驗到液體壓強的事件很少，就是游泳，由于水不會太深，也難以覺察到水的壓強的存在，造就了液體的壓強這一知識比較抽象。教學過程中多用現象比較直觀的實驗，增加學生的感性認識，就容易接受新的知識?！飳W法引導學法引導★自學與互學總結歸納實驗探究★三維目標三維目標★1知識與技能（1）了解液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向。（2）了解液體壓強的大小跟什么因素有關，知道計算液體壓強的公式。

4、（3）認識液體壓強的實際應用——連通器，了解生活和生產中的連通器。2過程與方法防作弊頁眉防作弊頁腳興趣，同時鍛煉了學生的分析推理能力、知識遷移能力，又為學習浮力打下基礎。二、新課講解二、新課講解（一）液體壓強的特點（一）液體壓強的特點1探究液體是否存在壓強（約4分鐘）教師：請同學們設計一個實驗或裝置，能夠直觀地觀察到液體有沒有壓強。提示：利用力的作用效果。方案1：利用力可以改變物體的運動狀態(tài)；方案2：利用力可以使物體發(fā)生形變。（2分鐘左

5、右的討論，學生有沒有設計出方法或裝置不要緊，關鍵是給學生一個思維的時間與空間，對有效思路給予以表揚）討論過后，展示老師采用的裝置，如下圖。玻璃杯的底是用橡皮膜來制作的。倒入水后，如果有壓強，橡皮膜將發(fā)生形變（側橡皮膜先不提及，實驗時將它背向學生）。老師演示，倒入水后，讓學生注意觀察實驗現象。提問：看到什么現象？說明什么？方向向哪？為什么？然后老師假裝不經意將側膜轉向學生：這個玻璃筒側壁也開了口，讓我用橡皮膜堵住了。如果有學生發(fā)現此處橡皮

6、膜外凸，就勢引導提問，如果沒有學生發(fā)現，老師故作才發(fā)現，引導提問，引發(fā)思考與討論。問題：里面的水所受的重力是豎直向下的，對容器底部有向下的壓力，底部的橡皮膜向下凸出理所當然，這側橡皮膜怎么也外凸了呢？說明什么？什么原因呢？（如果學生想不到，提示比較固體液體有什么不同的特性）【實驗結論】A液體對容器底和側壁都有壓強。B液體壓強產生的原因是由于液體受到重力作用；液體具有流動性?！驹O計意圖】各知識點之間過渡自然，層層推進，連貫性強，同時增加了