《永生的眼睛》教學設計

1、《永生的眼睛》教學設計《永生的眼睛》教學設計《永生的眼睛》教學設計執(zhí)教：靈寶市第二小學趙聰玲點評：靈寶市尹莊鎮(zhèn)實驗小學趙會絨【教學內容】《永生的眼睛》是北師大版四年級下冊“眼睛”單元的第三篇主體課文，作者是美國的琳達里弗斯。課文講述了一家三代人已經(jīng)和準備為盲人捐獻角膜的動人事跡，贊美了他們高尚的情操。題目“永生的眼睛”中，“眼睛”折射出的是人性的善良和美好，“永生”則弘揚了關愛他人、無私奉獻的崇高精神必將世代相傳，永不泯滅。從更深的意義

2、上理解，“永生的眼睛”體現(xiàn)的就是一種熱愛生命的情懷。【教學目標】1、學習作者抓住人物語言描寫，表現(xiàn)人物精神品質的寫作方法。她給了我第二次光明第二次生命。我要去尋找那位光明的使者溫迪，你在哪里你在哪里？”師:這是一位接受角膜移植手術重見天日的人的呼聲他要呼喚、感謝的是誰？(學生齊答)對是金發(fā)碧眼的溫迪!今天，就讓我們懷著崇敬的心情再次走進《永生的眼睛》，看看溫迪一家為了讓盲人重見光明是怎樣做的吧！回顧上節(jié)課學習內容，說說課文主要講了一件什