商末尾有0的除法的教學設計_第1頁
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1、商末尾有商末尾有0的除法的教學設計的除法的教學設計商末尾有0的除法的教學設計教學目的1.掌握商末尾有0的除法的計算方法，能正確計算商中間或末尾有0的除法。2培養(yǎng)學生筆算除法的計算能力，養(yǎng)成驗算的習慣。3.能夠運用所學知識解決簡單的問題。教學重點掌握商末尾有0的除法的計算方法。教學難點理解除到被除數的某一位不夠商1要商0的道理。教法引導法、探究法、討論法。教具多媒體課件教學過程一.復習舊知1.直接說出結果16042044043800424

2、063006034240440442.豎式計算下面各題806232732082306360845255二.探究新知每根短跳繩5元，每根長跳繩8元。（1）.650元買短跳繩，可以買多少根師求650元能買多少根短跳繩，就是求什么生回答。就是求650里有多少個5。師用什么方法計算學生列式，嘗試筆算。6505＝師點撥，當除到被除數的十位剛好出盡，個位上的數是0時，怎么辦（當除到被除數的十位剛好除盡，個位上的數是0時，就不必再除下去，只要在個位的

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