如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感

1、人力資源管理部分干部工作缺乏主動(dòng)性和超前意識(shí)。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。一些干部工作缺乏熱情，作風(fēng)漂浮，遇到困難繞路走，缺乏大刀闊斧的勇氣、敢于碰硬的豪氣和堅(jiān)持原則的正氣，在工作過(guò)程中不敢較真、不敢碰硬，瞻前顧后、顧慮重重，就怕得罪人遇到矛盾糾紛時(shí)不靠前指揮繞著走，拖著辦，推著干四是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)烈。有的領(lǐng)導(dǎo)干部放松世界觀改造，理想信念動(dòng)搖，價(jià)值觀念扭曲，事業(yè)不成怨條件，工作不利怨環(huán)境，關(guān)系不順怨領(lǐng)導(dǎo):有的工作敷衍了事，能推則推，能拖則拖有的整

2、天t于應(yīng)酬，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作不研究，對(duì)本職工作不熟悉，工作推著干，抓不到點(diǎn)子上，打不開(kāi)局面。三、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)責(zé)任感的途徑在實(shí)際工作中怎么樣才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感呢主要就是在具體工作中要堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng)。一要堅(jiān)持加強(qiáng)自身修養(yǎng)。所謂“修養(yǎng)就是指一個(gè)人在政治、道德、學(xué)識(shí)、技藝、待人處世等方面，自覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)磨練、涵育和陶冶所下的功夫，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久努力所獲得的某種能力和素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)，主要是黨性修養(yǎng)，是指領(lǐng)導(dǎo)干部按照黨性原則所進(jìn)行的自

3、我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程，是黨的性質(zhì)變成領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的具體途徑。從某種意義上講，責(zé)任感的形成靠的是人生感悟，是在自己的人生工作經(jīng)歷中體會(huì)出來(lái)的。二要堅(jiān)持加強(qiáng)組織教育。組織教育是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展責(zé)任感的基礎(chǔ)性因素。有效的組織教育能夠促進(jìn)入的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、堅(jiān)定信仰以和人格塑造，不僅使人們能夠確定先進(jìn)的思想觀念、生活方式、道德情操、行為規(guī)范，而且通過(guò)不斷提高人們辨別真善美的能力，凈化人的心

4、靈，催人奮發(fā)向上。三要堅(jiān)持加強(qiáng)制度引導(dǎo)。制度引導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展責(zé)任感的保證性因素。制度是在一定歷史條件下形成的需要人們共同遵守的辦事規(guī)則或行為規(guī)范，是在特定的社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域中比較穩(wěn)定和正式的社會(huì)規(guī)范體系。，鄧小平同志指出:制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的責(zé)任感，固然要靠自身修養(yǎng)，要靠黨組織的教育，更要靠科學(xué)的制度來(lái)規(guī)范導(dǎo)。作者單位:中共黑龍江省雙鴨山市委黨校任意識(shí)是

5、分不開(kāi)的。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出的思想境界、道德情操，直接影響著一個(gè)單位、一個(gè)地方風(fēng)氣的形成，是社會(huì)行為規(guī)范的風(fēng)向標(biāo)。作為部門或者單位的決策者和組織者，領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)直接影響其決策水平和工作成效，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深懷責(zé)任感，兢兢以強(qiáng)、戒慎以進(jìn)。第二，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感是提高執(zhí)行力的客觀需要。執(zhí)行力就是完成任務(wù)的手段和能力，體現(xiàn)在工作上就是責(zé)任心，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力如何決定著黨和國(guó)家政策落實(shí)和事業(yè)的成敗。決策、部署、措施再好，

6、落不到實(shí)處，也沒(méi)有任何意義。目前，我們有許多好的思路、想法，但是就是無(wú)法落實(shí)到位。究其原因，固然有領(lǐng)導(dǎo)干部能力的問(wèn)題，但更重要的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。第三，增強(qiáng)責(zé)任感是領(lǐng)導(dǎo)干部成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。責(zé)任感是動(dòng)力之源、干勁之泉。責(zé)任感出勇氣、出力量、出智慧，人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能促進(jìn)事業(yè)達(dá)到更高水平，就能創(chuàng)造出人間奇跡，成就一翻不平凡的事業(yè)。有了責(zé)任感，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，甚至化險(xiǎn)為夷缺少責(zé)任感，再安全的崗位也容易出

7、現(xiàn)問(wèn)題，節(jié)外生枝。責(zé)任感強(qiáng)，知難而進(jìn)，再大的困難也可以克服責(zé)任感弱，不思進(jìn)取，簡(jiǎn)單的問(wèn)題也難以解決。二、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感方面存在的主要問(wèn)題當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部加快發(fā)展的責(zé)任意識(shí)普遍比較強(qiáng)烈，主流是好的。但我們也要清醒看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部由于責(zé)任意識(shí)淡薄而引發(fā)的作風(fēng)問(wèn)題還比較突出，部分領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)懶散、工作拖沓、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是政令執(zhí)行不到位。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中沒(méi)有部門是政府組成部分、部門行政權(quán)力是政府

8、授予的基本法律概念，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“這事情得政府管，和我們沒(méi)有關(guān)系“的荒謬論調(diào)，這樣他們就把所有的問(wèn)題、責(zé)任、工作壓力都推給了他們想當(dāng)然的“概念政府“。一些部門算小家賬，缺乏大局意識(shí)，一切以部門利益、小團(tuán)體利益為重。二是工作落實(shí)不到位。習(xí)慣于“用會(huì)議落實(shí)會(huì)議，用文件落實(shí)文件的做法“?！昂霸谧焐希瑨煸趬ι?，落在紙上“的形式主義的東西比較多，研究工作不細(xì)致、部署工作不周密、推進(jìn)工作不眼蹤、檢查工作不到位的現(xiàn)象普遍存在。部分干部深入實(shí)際蜻蜓點(diǎn)水、

9、走馬觀花，喜歡看文件、聽(tīng)匯報(bào)來(lái)了解、掌握和研究工作，人云亦云，?紀(jì)尚金摘要:責(zé)任感是指一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)對(duì)自己或外界以心態(tài)為主題的處世態(tài)度，一般包含兩個(gè)方面:一是對(duì)自己負(fù)責(zé)二是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。文章從領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要增強(qiáng)責(zé)任感，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感方面存在的主要問(wèn)題和如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感三個(gè)方面論述了領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)責(zé)任感的重要性、必要性和緊迫性。關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)責(zé)任感責(zé)任感不是與生俱來(lái)的，更不是永恒的。同一個(gè)人在不同的崗位和時(shí)期，

10、責(zé)任感的強(qiáng)弱可能會(huì)有所不同，工作狀態(tài)也會(huì)隨之起伏。新官上任三把火，領(lǐng)導(dǎo)干部在位時(shí)間一長(zhǎng)，責(zé)任感就有可能減退，這就需要不斷強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。一、領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要增強(qiáng)責(zé)任感所謂責(zé)任感，即責(zé)任心，是指一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)對(duì)自己或外界以心態(tài)為主題的處世態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，工作就是責(zé)任，當(dāng)官就是從事了這份職業(yè)，就要承擔(dān)起這份責(zé)任，以滿腔的熱情、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和主觀能動(dòng)性去做好自己所從事的工作。第一，中華民族歷來(lái)重視責(zé)任感。責(zé)任意識(shí)在中國(guó)文化中

11、是一種很高的境界，具有濃厚的道德理想成分，中華民族不斷繁榮昌盛，與中華兒女所具有的恪盡職守的責(zé)108輯部14年31期(11月)業(yè)的責(zé)任感人力資源管理部分干部工作缺乏主動(dòng)性和超前意識(shí)。三是工作作風(fēng)不扎實(shí)。一些干部工作缺乏熱情，作風(fēng)漂浮，遇到困難繞路走，缺乏大刀闊斧的勇氣、敢于碰硬的豪氣和堅(jiān)持原則的正氣，在工作過(guò)程中不敢較真、不敢碰硬，瞻前顧后、顧慮重重，就怕得罪人遇到矛盾糾紛時(shí)不靠前指揮繞著走，拖著辦，推著干四是進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)烈。有的領(lǐng)導(dǎo)干

12、部放松世界觀改造，理想信念動(dòng)搖，價(jià)值觀念扭曲，事業(yè)不成怨條件，工作不利怨環(huán)境，關(guān)系不順怨領(lǐng)導(dǎo):有的工作敷衍了事，能推則推，能拖則拖有的整天t于應(yīng)酬，對(duì)經(jīng)濟(jì)工作不研究，對(duì)本職工作不熟悉，工作推著干，抓不到點(diǎn)子上，打不開(kāi)局面。三、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)責(zé)任感的途徑在實(shí)際工作中怎么樣才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感呢主要就是在具體工作中要堅(jiān)持三個(gè)加強(qiáng)。一要堅(jiān)持加強(qiáng)自身修養(yǎng)。所謂“修養(yǎng)就是指一個(gè)人在政治、道德、學(xué)識(shí)、技藝、待人處世等方面，自覺(jué)進(jìn)行

13、學(xué)習(xí)磨練、涵育和陶冶所下的功夫，以及經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久努力所獲得的某種能力和素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)，主要是黨性修養(yǎng)，是指領(lǐng)導(dǎo)干部按照黨性原則所進(jìn)行的自我改造、自我約束、自我教育、自我提高、自我完善的過(guò)程，是黨的性質(zhì)變成領(lǐng)導(dǎo)干部黨性的具體途徑。從某種意義上講，責(zé)任感的形成靠的是人生感悟，是在自己的人生工作經(jīng)歷中體會(huì)出來(lái)的。二要堅(jiān)持加強(qiáng)組織教育。組織教育是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展責(zé)任感的基礎(chǔ)性因素。有效的組織教育能夠促進(jìn)入的解放思想、轉(zhuǎn)變觀念

14、、堅(jiān)定信仰以和人格塑造，不僅使人們能夠確定先進(jìn)的思想觀念、生活方式、道德情操、行為規(guī)范，而且通過(guò)不斷提高人們辨別真善美的能力，凈化人的心靈，催人奮發(fā)向上。三要堅(jiān)持加強(qiáng)制度引導(dǎo)。制度引導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展責(zé)任感的保證性因素。制度是在一定歷史條件下形成的需要人們共同遵守的辦事規(guī)則或行為規(guī)范，是在特定的社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域中比較穩(wěn)定和正式的社會(huì)規(guī)范體系。，鄧小平同志指出:制度問(wèn)題更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)

15、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展的責(zé)任感，固然要靠自身修養(yǎng)，要靠黨組織的教育，更要靠科學(xué)的制度來(lái)規(guī)范導(dǎo)。作者單位:中共黑龍江省雙鴨山市委黨校任意識(shí)是分不開(kāi)的。領(lǐng)導(dǎo)干部的行為及其體現(xiàn)出的思想境界、道德情操，直接影響著一個(gè)單位、一個(gè)地方風(fēng)氣的形成，是社會(huì)行為規(guī)范的風(fēng)向標(biāo)。作為部門或者單位的決策者和組織者，領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)直接影響其決策水平和工作成效，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須深懷責(zé)任感，兢兢以強(qiáng)、戒慎以進(jìn)。第二，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感是提高執(zhí)行力的客觀需要。執(zhí)行力

16、就是完成任務(wù)的手段和能力，體現(xiàn)在工作上就是責(zé)任心，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，執(zhí)行力如何決定著黨和國(guó)家政策落實(shí)和事業(yè)的成敗。決策、部署、措施再好，落不到實(shí)處，也沒(méi)有任何意義。目前，我們有許多好的思路、想法，但是就是無(wú)法落實(shí)到位。究其原因，固然有領(lǐng)導(dǎo)干部能力的問(wèn)題，但更重要的是一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏事業(yè)心和責(zé)任感。第三，增強(qiáng)責(zé)任感是領(lǐng)導(dǎo)干部成就事業(yè)的重要基礎(chǔ)。責(zé)任感是動(dòng)力之源、干勁之泉。責(zé)任感出勇氣、出力量、出智慧，人一旦受到責(zé)任感的驅(qū)使，就能促進(jìn)事業(yè)達(dá)

17、到更高水平，就能創(chuàng)造出人間奇跡，成就一翻不平凡的事業(yè)。有了責(zé)任感，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)，甚至化險(xiǎn)為夷缺少責(zé)任感，再安全的崗位也容易出現(xiàn)問(wèn)題，節(jié)外生枝。責(zé)任感強(qiáng)，知難而進(jìn)，再大的困難也可以克服責(zé)任感弱，不思進(jìn)取，簡(jiǎn)單的問(wèn)題也難以解決。二、當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感方面存在的主要問(wèn)題當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部加快發(fā)展的責(zé)任意識(shí)普遍比較強(qiáng)烈，主流是好的。但我們也要清醒看到，一些領(lǐng)導(dǎo)干部由于責(zé)任意識(shí)淡薄而引發(fā)的作風(fēng)問(wèn)題還比較突出，部分領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)懶散、工作拖沓

18、、缺乏干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和緊迫感，突出表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是政令執(zhí)行不到位。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部頭腦中沒(méi)有部門是政府組成部分、部門行政權(quán)力是政府授予的基本法律概念，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到“這事情得政府管，和我們沒(méi)有關(guān)系“的荒謬論調(diào)，這樣他們就把所有的問(wèn)題、責(zé)任、工作壓力都推給了他們想當(dāng)然的“概念政府“。一些部門算小家賬，缺乏大局意識(shí)，一切以部門利益、小團(tuán)體利益為重。二是工作落實(shí)不到位。習(xí)慣于“用會(huì)議落實(shí)會(huì)議，用文件落實(shí)文件的做法“?！昂霸谧焐?，掛在墻上，落

19、在紙上“的形式主義的東西比較多，研究工作不細(xì)致、部署工作不周密、推進(jìn)工作不眼蹤、檢查工作不到位的現(xiàn)象普遍存在。部分干部深入實(shí)際蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花，喜歡看文件、聽(tīng)匯報(bào)來(lái)了解、掌握和研究工作，人云亦云，?紀(jì)尚金摘要:責(zé)任感是指一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)對(duì)自己或外界以心態(tài)為主題的處世態(tài)度，一般包含兩個(gè)方面:一是對(duì)自己負(fù)責(zé)二是對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。文章從領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要增強(qiáng)責(zé)任感，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任感方面存在的主要問(wèn)題和如何增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感三個(gè)方面論述了領(lǐng)導(dǎo)

20、干部要增強(qiáng)責(zé)任感的重要性、必要性和緊迫性。關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)責(zé)任感責(zé)任感不是與生俱來(lái)的，更不是永恒的。同一個(gè)人在不同的崗位和時(shí)期，責(zé)任感的強(qiáng)弱可能會(huì)有所不同，工作狀態(tài)也會(huì)隨之起伏。新官上任三把火，領(lǐng)導(dǎo)干部在位時(shí)間一長(zhǎng)，責(zé)任感就有可能減退，這就需要不斷強(qiáng)化各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識(shí)。一、領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要增強(qiáng)責(zé)任感所謂責(zé)任感，即責(zé)任心，是指一個(gè)人或團(tuán)隊(duì)對(duì)自己或外界以心態(tài)為主題的處世態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)就是責(zé)任，工作就是責(zé)任，當(dāng)官就是從事了這份職業(yè)，