山西高校體育人力資源的比較研究

1、山西高校體育人力資源的比較研究李健康(山西財經大學，山西太■030006)【摘要】目的：分析山西省高校體育人力資源現(xiàn)狀，提出改革對策。方法：采用問卷座談對山西27所高校1996年和1999年四年問體育人力資源進行調查和對比研究。結果：山西省高校體育人力資源年齡結構趨予青年化。職稱結構比例也趨向合理化，師生比例在逐年增加，生均體育經費投資下降。體育人力資源儲備明顯不足，造成體育教師工作負荷增大，身體各種疾病增多，健康水平呈逐年下降趨勢，學

2、校體育工作的創(chuàng)新發(fā)展將受到大的影響。I關鍵詞】高校體育；人力資源；對比研究【中囝分類號】G80—05【文獻標識碼】A【文章編號】1004—2768(2000)06一∞83一02l前言新世紀之初是我國實旅科教興國發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設目標的關鍵時期，在科教興國的戰(zhàn)略布局中，高校肩負著為國家培養(yǎng)合格人才的重任。因此高校能否堅持正確的辦學方向，深化教育改革。能否適應市場經濟發(fā)展的需求，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洌w魄強健和勇予創(chuàng)新的高素質人才。

3、關健在教師，在于擁有一支結構合理、業(yè)務精湛、事業(yè)心強，具有高學歷創(chuàng)新能力的高質量教師隊伍。為了較準確地了解和掌握我省高校體育人力資源的現(xiàn)狀，本文就1996年、1999年體育人力資源的投入與使用情況進行了問卷調查，力求在對比分析的基礎上，找出存在的主要問題，提出開發(fā)利用好體育人才的建議與對策，為有關決策部仃和學校的體育學科建設提供必備參考依據。2資料來源與研究方法21資科來蠢：1996年、1999年兩次山西省高校體育課程教學評估基本情況調

4、查匯總資料。22研究方法：(1)問卷調研法，根據需要設計出高校體育人力資源基本情況調查表，在調查的27所高校中，省屬院校23所，各部委直屬院校4所，閫卷回收率loo％。(2)座談訪同法；組織不同年齡層次教師座談、訪問，了解工作學習等情況。(3)對比分析法，把調查統(tǒng)計資料匯總并進行對比分析。3結果與分析31資源的總量情況高校體育人力資源是指從事體育教學、訓練和科研的體育教師。從師資的總量來看(見表一)，1996年371人，其中男教師267

5、人，女教師104人；1999年387人，男教師267人，女教師120人。四年期間共增加了16人，均為女教師，增長率為43％。從在校學生的總量來看，1996年為74120人，師生比為1：1997。1999年為88509人。師生比為1：2287學生人數凈增加了14388人，增長率為163％，由此看出。四年期問學生增長率明顯高于教師增長率。教師與學生增長比率形成了大的差距，充分說明山西省高校體育人力資源儲備嚴重不足。師生比倒逐年增大，也使體育

6、人力資源的投入與利用率大幅度提高。從而造成了體育教師超負荷工作(國家規(guī)定師生比為1：120—150)，在座談訪問中也發(fā)現(xiàn)近年來體育教師患胃病、心血管病、屢椎病、關節(jié)炎等疾病有上升趨勢，體育教師健康水平令人擔憂。表l山西高校體青基本情況比較＼年度1996年1999年挺高量增長率(％)類別＼學生總人數7412l8850914388194教師總人數37l3871643師生比例l：1998l：2287經費投入(萬元)21626827227S生均

7、元／年352282—7—19932人力資源結構分布情況體育人力資源結構分為年齡結構、職稱結構和學歷結構三方面。321年齡蛄構情況(見表2)表2山西膏校體育教師年齡結構比較、＼年度1996年1999年提高t增長率年毒＼人數％人數％(％)51—60501352462一26—5241—5031847419143‘138731—40186S01193498737630歲以下1042896248—8—769合計371100％387100％1641

8、3【收箱日期】2000—lo一28【作者簡介J亭健康(1963一)，男，山西財經大學體育教學部剮教授，山西省青年骨干教師，從事體育理論教學和實踐性研究。83萬方數據山西高校體育人力資源的比較研究李健康(山西財牽掛大學，山“來』障。300(6)I摘.)目的:分析山I!i省高校體育人力資源現(xiàn)狀，提出改1鵬對策。方法z采用問卷鹿談對山I!i27所高校1996年和1999年四年間體育人力資源進行調查和對比研究。結果z山商省高校體育人為資源年齡結

9、構趨于膏年化，職稱結構比例也趨向合理化.師生比例在逐年增加，生均體育絞費投資下降.體育人力資源儲備明蠅不足，造成體宵教師工作負荷增大，身體各種疾病增多，健康水平~逐年下降趨勢，學校體育工作的創(chuàng)新發(fā)展將受到大的影響。I提鍵調].高校體育人力資源對比研究I中圃分8段“t)G80甲05文獻標識碼)A束，就翩“t)1ω42768(2創(chuàng)lO)06一ω83021前窗新世紀之初是我國實施科披興國發(fā)展戰(zhàn)略，~現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設目標的關鍵時期，在科就興

10、國的戰(zhàn)略布局中，高校肩負著為國家培養(yǎng)合格人才的重任。因此高校能否堅持正確的辦學方向，深化教育改革，能否適應市場經濟發(fā)展的需求，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?，體魄強健和勇于創(chuàng)新的高素質人才，關鍵在教師，在于擁有…支結梅合理、業(yè)務精耀、事業(yè)心強，具有高學歷創(chuàng)新能力的高.ttIt景教師隊伍。為了較準確地了解和掌握我省高校體育人力資雷的現(xiàn)狀，本文就1996年、1999年體育人力資植的投入與使用情況進行了問卷調菇，力求在對比分析的基礎上，找出將在的主要問題，提

11、出開發(fā)利用好體育人才的建棋與對簸，為有關決策部門和學校的體育學科建設提供必備參考依據。2資料來撮與研究方法2.1J配料來耀:1996年、1999年兩次山西省高校體宵課程教學評估巍本情況調菇匯總資料。2.2研究方法=(1)問卷調研法，根據需要設計出高校體育人力資摞基本情況調聾襲，在調蜜的27所高校中，省屬院校23所，各部委贏屬院校4所，問卷閣收到院100%0(2)座談訪問法:組織不問年齡層次教師座談、訪問，了解工作學習等情況。(3)對比分

12、析法，把調查統(tǒng)計資料匯總并進行對比分析。3結果崎分析3.1資源的總量情況高校體育人力資摞是指從事體育教學、訓練和科研的體育教師。從師貴的總量來看(見表一)，1996年371人，其中男教師267人，女教師104人1999年387人，身教師267人，女教師120人。四鎮(zhèn)期間共增加了16人，均為女教師，增長率為4.3%。從在校學生的總量來看，1996年為74120人，師生比為I收稿日期12000叩10281:199.7，1999年為88509

13、人，師生比為1:228.7，學生人數凈增加了14388人，增長凜為16.3%，由此看出，四年期間學生增長明顯離子教師增快到脹，教師與學生增長比形成了大的愛眩，充分說明山四省高校體育人力資棚儲備嚴黛不足，師生比例邂年增大，也使體育人力資糠的投入與利用涼大幅度提高。從而造成了體宵教師超負荷工作(回家規(guī)定師生比為1:120150)在座談訪問中也發(fā)現(xiàn)近年來體育教師患胃病、心血管病、腹椎病、關節(jié)炎等疾病有上升趨勢，體育教師健康水平令人擔憂。我1山

14、B離校體..::1際情況比貌氣1996年1999年提商量增長事(96)學生總人敷74121885091438819.4教師總人數371387164.3師生比例1:199.81:228.7經費投入〈萬元〉2167.22.75!t均元年35.228.27由19.93.2人力資源結構分布情況體育人力資糠結掬分為年齡結構、職稱結構和學歷結構二三方面。3.2.1年齡結構情況(見表2)我2山西離校體..卿竿告結構比貌1996年1999年提高..增長

15、廖人數%人敷96(96)51605013.5246.2叫26明5241叩50318.47419.143138.7314018650.119349.873.7630歲以下104289624.887.69合計371100%387100%164.13I作者簡介H薩健康(1963叩)，舅，山西財級大學體育教學部副教授，山商省青年骨干教師，從事體宵穆論教學和實踐性研究。83’從表二看出我省高校體育教師是逐漸趨于年輕化，這與其它學科報導的教師年齡結

16、構老齡化情況形成了明顯的優(yōu)勢，特別是31—50歲年齡段教師占了教師總數的69％，99年與96年相比教師平均年齡縮小了308歲，他們年富力強，敢想敢干，有創(chuàng)新精神。在教學、訓練和科研等方面具備了很強的實力。如果加強政治學習，抓好思想建設和業(yè)務培訓。提高創(chuàng)新能力的含量，將成為山西高校體育走向全國先進行列的主力軍。322職稱結構情況職稱結構是衡量師資隊伍素質的尺度之一。也是反映教學質量水平高低的重要標志之一。1996年職稱結構為l：112：2

17、95：19，1999年為1：51：92：52。高級職稱由73人增長到115人，增加了42人，增長率為575％，從年齡結構上看，也由1996年的538歲下降到477歲，平均年齡下降了605歲(見表3)。，表3山西膏校體育教師職稱年齡結構比較＼＼年度1996年1999年提高量增長率(％)職秦人數均齡人數均齡人數均齡人數均齡教授65731951813—54216—94列教授675039643729—66433—131講師17735417435

18、9—305—16914l助教11428598276一16一O9一14一316合計37l42938739816—30843—699比倒結構l：112：295：19l：51：92：52由表三看出，四年期間教師職稱結構發(fā)生了大的變化且更趨向于合理化，已基本形成了一個結構合理的學術梯隊，特別是高級職稱比飼四年間提高了575％，平均年齡縮小了605歲，教師的年青化。從另一個視角直面顯示出山西高校體育人力資源蘊藏了強大的后勁。323學歷結構情況學歷

19、是反映教師接受正規(guī)教育的程度，也是衡量教師個體能力和知識水平的標準之一。1996年到1999年的四年期間。山西27所普通高校的387名體育教師中無一名體育博士研究生，碩士研究生也僅有4人，占體育教師總數的103％，其他全部為本科生(包括助教進修班，同等學歷碩士學位課程班)，真正有影響具有創(chuàng)新能力高層次高學歷的教師廖若辰星，與其他學科教師相比形成了很大差距。(見表4)表4山西高校體育教師與其它學科教師學歷結構比較＼＼學歷其它學科體育學科年

20、矗＼博士碩士學士總數博士碩士學士總數19961071926551375460l370371199920022924590708204383387提高量93370—923—464O31316增長率(％)869192—163—65O3003543我們認為造成這一現(xiàn)狀的原因是多方面的，除了山西經濟落后，學校經費投入不足引不進高層次學歷人才外，1999年山西教育總經費49493億元，體育總經費2682萬元，占教育總經費的054％，(國家規(guī)定標準

21、為不低予教育總經費的1％)，社會對體育、對體育教師職業(yè)的偏見。造成體育教師工作負荷大，勞動價值低，而個人待遇低(僅教學工作量系統(tǒng)就低于其它學科O1一O4)。此外，無條件外出脫產學習深造也是一個直接原因。4結論41山西高校體育人力資源嚴重短缺，體育教學環(huán)境亟待改善，教師待遇低下，工作負荷被迫加大，直接影響了身體健康水平。對學校體育整體工作邁向新臺階進而埋下隱患，發(fā)展下去人口質量的提高也將受到影響。應引起高度重視。42基本形成了結構合理的師

22、資隊伍學術梯隊。特別是高級職稱教師年輕化，為全面適應市場經濟需求和山西高校體育教育進一步向前發(fā)展奠定了良好的基礎。43全國有影響、高層次學歷教師比例低，表明了現(xiàn)階段山西高校體育師資階段隊伍整體知識水平和能力不強，也預示著體育師資隊伍的潛力和發(fā)展前途以及高校體育工作實力的體現(xiàn)程度。5對策與建議51采取各種措施和有效途徑，加強現(xiàn)有師資隊伍的建設，特別是要挖掘利用老資源，讓有能力有水平的離退休老教師回崗工作，增強體育學科建設的師資力量。協(xié)助扶

23、持搞好體育學科建設工作。52制定培養(yǎng)和引進人才優(yōu)惠政策，廣開培養(yǎng)渠道，完善培養(yǎng)措旖，加強對青年教師的培養(yǎng)和引進力度，在近幾年內，為體育學科建設培養(yǎng)一批學術骨干力量。53改革教師管理體制。有關部門和領導應依據山西高校體育人力資源現(xiàn)狀和特點制定相應的有導向性政策，把進修、聘任、晉升和獎勵與思想表現(xiàn)，工作態(tài)度以及工作能力緊密結合起來，引進優(yōu)勝劣退的用人競爭機制，以便更好的適應新世紀高校體育事業(yè)的發(fā)展。根據我國科教興國戰(zhàn)略目標和經濟體制與經濟增

24、長方式。高校體育人力資源配制將以高層次學歷教師逐漸占主導地位教學、組織、訓練、創(chuàng)造、科研和社會活動等能力將成為高校體育教師的必備能力。我們應更新觀念。動員一切力量。加快師資隊伍建設和人力資源的合理配制進程，提高教師整體學術水平和創(chuàng)新工作能力。為國家培養(yǎng)高素質科技人才做出新貢獻?！緟⒖嘉墨I】[I]閏玉林，張潤生市場經濟下的現(xiàn)代體育中國商業(yè)出版社，1993[2]秦春林，袁旦體育管理學北京體育大學出版社，19959[3]山西省教育委員會。山西

25、教育統(tǒng)計年鑒1996一1999【4]山西省教委體衛(wèi)處山西高校體育教學課程評信匯總資料1996～1999[5]注：體育專業(yè)院校未列入研究范圍(責任編輯：x校對：z)萬方數據從表工看出我省高校體育教師是逐漸趨于年輕化，這與其它學科報導的教師年齡結構者令化情況形成了明顯的優(yōu)勢，特別是3150歲年齡段教師占了教師總數的69%.99年與96年相比教師平均年齡縮小了3.08歲，他們年富力強，敢想敢于，有創(chuàng)新精神。在教學、訓練和科研等方面具備了很強的

26、實力。如果加強政治學習，抓好思想建設和業(yè)務培訓，提高創(chuàng)新能力的含量，將成為山西高校體育走向金闊先進行列的主力軍。3.2.2~稱結構情況職稱結構是衡量師資隊伍素質的尺度之一，也是反映教學質量水““高低的重要標志之一。1996年職稱結構為1:11.2:29.5:19.1999年為1:5.1:9.2:5.2。高級職稱自73人增長到115人，增加了42人，增長率為57.5%.從年齡結構上肴，也由1996年的53.8歲下降到47.7歲，平均年齡下

27、降了6.05歲(見表白。。我3山西離校體育.師職稱年母結構比較認才1996年1999年提高量增(%)人敷均齡人數均份人數均齡人數均齡4院授657.31951.8135.421.69.4削敏!t6750.39643.729時6.643.313.1講師17735.417435.9即30.5明1.6~1.41助被11428.59827.6160.9143.16合計37142.938739.8.163..084.36.99比例結構1:11.2:

28、29.5:191:5.1:9.2:5.2囪表二三看出，四年期間教師職稱結構發(fā)生了大的變化且更菌向于合理化，日基本形成了一個結構合理的學術梯隊，特別是高級職稱比例四年間錦高了57.5%.平均年齡縮小了6.05歲，教師的年青化，從另一個視角藍而Ji示出山回商校體育人力資摞藏藏了強大的后勁。3.2.3r!f:JJ結構情況學歷是反映教師接受1E規(guī)教育的程度，也是衡撒教師個體能力和知識水平的標準之一。1996年到1999年的四年期間，山西27所普

29、通高校的387名體育教師中無一名體育博士研究生，碩士研究生也僅有4人，占體育教師總數的1.03%，其他全部為本科生(包括助教進修班，同等學歷碩士學位課程班)，真正有影響具有創(chuàng)新能力高層次離學歷的教師廖費服踵，與其他學科教師相比形成了很大襲距。(見襲的我4山西.校體..與其~學科敏跚學歷鋪構比較19961999提高量193增妖(%)186.9‘圃體育學科展王T革士|總數371387164.3我們認為造成這…現(xiàn)狀的原因矗多方面的，除了山西經

30、濟84糯尉，學校經費投入不足引不進商隱次學歷人才外，1999年山西教育總經費4.9493億茄，體育總經費268.2萬元，占教宵品經費的0.54%，(閣家規(guī)定標準為不低于教育品經費的1%).社會對體育、對體育教師職業(yè)的偏見，造成體育教師工作負荷大，勞動價值低，而個人待遇低(儀教學工作撒系統(tǒng)就低于其它學科0.10.4)，此外，光條件外出脫產學習深造也是一個直接原因。4結論4.1山西高校體育人力資摞嚴熏妞缺，體育教學環(huán)境強待改善，教師待遇低下

31、，工作負荷被迫加大，直接影響了身體健康水平，對學校體育整體工作邁向新臺階進而埋下隱患，發(fā)展下去人口質量的提高也將受到影響，應引起高度重視。4.2基本形成了結構合理的師資隊伍學術梯隊，特別是高級職稱教師年輕化，為金商適應市場經濟儒求和山西高校體育教育進一步向前發(fā)展奠定了良好的基礎。4.3全國有影響‘高廚次學歷教師比例低，表明了現(xiàn)階段山西高校體育師費階段隊伍整體知識水平和能力不強，也預示著體育師資隊伍的潛力和發(fā)展前途以及高校體育工作實力的體

32、現(xiàn)程度。5對策與建議5.1采取各種措施和有效途徑，加強現(xiàn)有師資隊伍的建設，特別是要挖掘利用者資驚，讓有能力有水平的離退休老教師回崗工作，增強體育學科建設的師費力量。協(xié)助扶持搞好體育學科建設工作。5.2制定培養(yǎng)和引進人才優(yōu)惠政策，廣開培養(yǎng)渠道，究善培養(yǎng)措施，加強對青年教師的培養(yǎng)和引進力度，在近幾年內，為體育學科建設培養(yǎng)一批學術骨干力量。5.3改革教師管理體制，有關部門和領導庶依據山西商校體育人力資糠現(xiàn)狀和特點制定相應的有導向性政策，擁進修

33、、聘任、普升和獎勵與思想表現(xiàn)，工作態(tài)度以及工作能力緊密結合起來，引進優(yōu)勝劣遇的用人競爭機制，以便更好的適應新世紀高校體育事業(yè)的發(fā)展。根據我國科教興國戰(zhàn)略目標和經濟體制與經濟增長方式，高校體育人力資摞配制將以高居次學歷教師逐漸占輩導地位，教學、組織、訓練、創(chuàng)造、科研和社會活動等能力將成為高校體育教師的必備能力。我們應更新觀念，動員一切力量，加快師資隊伍建設和人力資糠的合理配制進程，提高教師整體學術水平和創(chuàng)新工作能力。為國家培養(yǎng)高素質科技人