通用如何培養(yǎng)一流領(lǐng)導(dǎo)人

1、通用如何培通用如何培養(yǎng)一流一流領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人美國(guó)通用電氣公司（簡(jiǎn)稱GE）是位居世界500強(qiáng)之首的超大型企業(yè)集團(tuán)，它的成功首先是多元化業(yè)務(wù)、技術(shù)創(chuàng)新、復(fù)合型多元化人才的成功。GE造就了很多優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界500強(qiáng)公司中有168家公司的CEO曾在GE工作過。GE最擅長(zhǎng)的事情，就是培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人。那么，GE是如何選人、招人和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人的？聽聽GE副總裁兼中國(guó)有限公司董事長(zhǎng)、CEO孫達(dá)禮先生怎么說———A.培養(yǎng)經(jīng)理人的核心原則培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)

2、人，首稱是招募人才。就像大學(xué)要從全國(guó)的中學(xué)中挑選最好的學(xué)生那樣，GE也是全方位招募最優(yōu)秀的人才為公司服務(wù)的。其次，GE創(chuàng)建了強(qiáng)有力的業(yè)績(jī)文化，強(qiáng)調(diào)業(yè)績(jī)成果。第三，GE強(qiáng)調(diào)共享的價(jià)值觀。包括堅(jiān)持誠(chéng)信、注重業(yè)績(jī)、追求變革及把事情做得更好。第四，GE努力為員工提供優(yōu)異表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。GE高層提供富有挑戰(zhàn)性的工作崗位，挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)，讓員工去從事更多更重的工作，而員工從來沒有想到會(huì)有這么多的機(jī)會(huì)。GE確立責(zé)任制度，就是說如果你負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作，你就要對(duì)

3、此負(fù)全責(zé)。第五，GE有一套育人制度。通過有序的程度來進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估和升遷前景評(píng)估，進(jìn)而獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)，淘汰最劣。B.從哪里、招什么樣的人？GE有20多項(xiàng)主營(yíng)業(yè)務(wù)，在全球有30萬(wàn)員工，在156個(gè)國(guó)家展開經(jīng)營(yíng)。這一切都始于雇傭好的人才。GE人才儲(chǔ)備主要利用大學(xué)招聘，每年招聘4000多人參加GE的管理培訓(xùn)項(xiàng)目，包括金融方面、人才資源方面、工程和制造以及信息科技方面的發(fā)展培訓(xùn)，兩年輪訓(xùn)計(jì)劃，在4個(gè)以上不同崗位工作。這些年輕人邊學(xué)習(xí)，邊在不同的業(yè)務(wù)集團(tuán)工

4、作，同時(shí)有機(jī)會(huì)與一些GE的領(lǐng)導(dǎo)人共事。培訓(xùn)及交流的好處是除了獲得業(yè)務(wù)能力的全面提升以外，還為年輕人擴(kuò)展了管理思路及有利于其建立良好的個(gè)人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從而面向更高層次的工作要求。關(guān)于GE招人的標(biāo)準(zhǔn)：GE喜歡那些特別聰明并有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人。要特別聰明的人，是因?yàn)楫?dāng)決策失誤的時(shí)候，聰明的人就可以適時(shí)提醒。要有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人，是因?yàn)檫@種人最想成就一番事業(yè)。有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人從小到大都通過成就促進(jìn)自身成長(zhǎng)，不管遇到什么挑戰(zhàn)，他們都挺身而出；不管需要做

5、什么，他們都去做，并比人們要求或希望的更好、更快，因?yàn)樗麄冇袃?nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。當(dāng)然，如果GE無(wú)法找到太多特別聰明并有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人的話，那他們會(huì)降低標(biāo)準(zhǔn)，找那些不是非常聰明但有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人。有強(qiáng)烈進(jìn)取心的人對(duì)公司的發(fā)展非常重要，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)優(yōu)異，竭盡全力，從來不會(huì)滿足于剛剛好，不滿足于得到95分。GE對(duì)那些很聰明但沒有事業(yè)心的人的使用是很謹(jǐn)慎的，因?yàn)檫@樣的人有時(shí)不但不能幫助企業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)，反而會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)取精神。對(duì)那些不聰明又沒有事業(yè)

6、心的人，根本不在GE考慮的范圍。C.如何定義和考察人才作為一個(gè)企業(yè)集團(tuán)，GE更愿意培養(yǎng)全面的管理型人才，所以GE喜歡那些勤奮學(xué)習(xí)、知識(shí)面廣且有深度的人才。關(guān)于潛力的定義，表現(xiàn)在多方面。對(duì)人員進(jìn)行評(píng)估的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)的是經(jīng)驗(yàn)、才智———試圖衡量出以這個(gè)人的能力是否能夠勝任更大、更復(fù)雜的工作；在數(shù)據(jù)極其繁多以至讓人束手無(wú)策的時(shí)候，是否能夠應(yīng)付；同時(shí)，在缺乏數(shù)據(jù)、缺乏信息的時(shí)候，是否能使局勢(shì)明朗化；在危機(jī)出現(xiàn)時(shí)能否作出正確的判斷……這些情況在很多

7、時(shí)候都依賴于才智，但也是一個(gè)人應(yīng)付復(fù)雜局面的能力。GE在考察員工經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，不僅僅只是考察員工所接受的教育，而是包括其閱歷、業(yè)績(jī)記錄，因?yàn)轭A(yù)測(cè)未來是否成功的最好方式是看其過去的成功記錄。所以GE需要的人必須是在過去做事非常成功的人，因?yàn)槌晒υ杏碌某晒?。人都熱愛成功，但真正激?lì)人的動(dòng)力是憎恨失敗。失敗使人憤怒，它比贏得勝利更能使人情緒激動(dòng)；失敗推動(dòng)人前進(jìn)。另外，GE會(huì)考察其領(lǐng)導(dǎo)才能，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)才能實(shí)際上是你怎樣把你的觀點(diǎn)傳達(dá)給更多的聽眾

8、，并影響更多的人，包括其它部門的人。D.“學(xué)習(xí)”如何轉(zhuǎn)化為“業(yè)績(jī)”當(dāng)講到公司的表現(xiàn)及發(fā)展時(shí)，有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，這就是學(xué)習(xí)曲線。學(xué)習(xí)曲線與兩方面有關(guān)———其縱軸是業(yè)績(jī)或發(fā)展，橫軸是時(shí)間。學(xué)習(xí)要花時(shí)間，尤其是開始階段，花上很多時(shí)間收集信息和數(shù)據(jù)，但是卻不知道意義何在，覺得一切都是亂糟糟的，收獲可能不多。突然有一天，在他投入足夠的時(shí)間，得到足夠的信息后，會(huì)開竅：“我明白了，我懂了”，這是因?yàn)樗盏男畔⒑蛿?shù)據(jù)突然之間轉(zhuǎn)化成了知識(shí)，轉(zhuǎn)化為技能

9、，轉(zhuǎn)化為能夠做事情的能力。因此在學(xué)習(xí)的第二階段，投入相同的時(shí)間，但是會(huì)得到大量的學(xué)識(shí)，獲得飛速進(jìn)步，非常之激動(dòng)人心，學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都充滿樂趣，每天都能學(xué)到新東西，并將其付諸實(shí)戰(zhàn)。但是如果干一個(gè)工作時(shí)間太久，沒有多少可學(xué)的東西了，一切按部就班，就會(huì)感覺平淡，因?yàn)楣ぷ鞑辉俑挥刑魬?zhàn)性。如果停止學(xué)習(xí)，從個(gè)人的角度看這個(gè)問題，就像水在漲，而你就站在那里，不會(huì)游泳又不采取其他措施，即使掙扎一番也會(huì)被淹死。這對(duì)個(gè)人和事業(yè)來說都是一件壞事。相對(duì)于學(xué)習(xí)，更重