【新部編版】五年級上冊語文第三單元口語交際講民間故事 教案

1、新部編版四年級上冊語文課題講民間故事課型口語交際授課時間1課時教學目標1.創(chuàng)設交際情境激發(fā)學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中.2.在講故事的過程中豐富細節(jié)甚至模仿人物的語氣、動作等把故事講得更加生動.3.讓學生在充分親近神話人物與角色體驗中真切感受民間故事的魅力與情趣進一步激發(fā)學習神話傳說的興趣.教學重點1.創(chuàng)設交際情境激發(fā)學生的交際欲望讓學生樂于參與到交際活動中.2.在講故事的過程中豐富細節(jié)甚至模仿人物的語氣、動作等把故事講得更

2、加生動.教學難點讓學生在充分親近神話人物與角色體驗中真切感受民間故事的魅力與情趣進一步激發(fā)學習民間故事的興趣.教具準備課件.教學設計設計意圖導入（）分鐘一、漫聊民間故事一、漫聊民間故事激發(fā)興趣激發(fā)興趣.1.同學們神奇有趣的民間故事一直深受大家的喜愛.誰來說說你最喜歡的民間故事的名字(指名發(fā)言)2.是啊惹人喜愛的民間故事實在是太多了！今天我們就開一場民間故事會讓大家講一講自己喜歡的民間故事.【設計意圖：通過設計這一環(huán)節(jié)激發(fā)學生對民間故事的

3、興趣激起他們參與的欲望.】新部編版四年級上冊語文伸（）分鐘大千世界的一扇扇天窗給我們帶來了許多美好的遐想.親近民間故事吧它能滋養(yǎng)我們的心靈豐富我們的想象.板書內容【板書設計】講故事民間故事會大家推薦故事教學反思1.在這堂課的教學中我讓學生們通過小組活動的方式進行講故事比賽然后讓他們推薦出本小組中最精彩的故事.這樣我把課堂完全交給了學生讓學生成為了課堂的主人.2.在講故事前我對學生進行細致的指導指導他們通過細化、模仿等方式使故事更加精彩更