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1、口語交際:名字里的故事口語交際:名字里的故事【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.通過調(diào)查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的獨特性和含義。2.敢于發(fā)表自己的意見,能清楚明白的向別人介紹自己名字里的故事。3.樂于交流,在交談中能認(rèn)真傾聽,態(tài)度禮貌大方,能就自己感興趣的話題與人展開交談?!窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】1.抓住講話的主要內(nèi)容。2.聽別人講話的時候,要禮貌地回應(yīng)?!窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】[來源來源:Z_xx_]:Z_xx_]聽別人講話的時候,要禮貌地回
2、應(yīng)?!窘虒W(xué)課時教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示活動主題1.教師導(dǎo)語:同學(xué)們,認(rèn)識老舍嗎?(中國作家。原名舒慶春,字舍予。老舍是他最常用的筆名。滿族。北京人。)老舍是個什么樣的人?(我國著名的小說家、戲劇家、語言大師。)2.教師引導(dǎo):知道老舍為什么叫這個名字嗎?猜猜看?(鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言。)3.教師小結(jié)。4.老師也想認(rèn)識一下你們,和你們交朋友,能告訴我,你叫什么名字嗎?(學(xué)生依次大聲說出自己的姓名。)5.設(shè)疑激趣:在
3、聽到、看到這么多的名字之后,你們想了解哪些有關(guān)名字的問題(學(xué)生自由交流。)6.揭示課題:現(xiàn)在小朋友們都知道老舍名字里的故事了,老師還不知道你們名字里有些什么故事呢。課前老師讓小朋友向父母了解你名字的來歷,現(xiàn)在愿意說給大家聽聽嗎?二、游戲激趣,猜名字來歷1.五個奧運福娃的圖片。學(xué)生猜它們名字的由來?!驹O(shè)計意圖:運用多媒體課件,介紹著名作家名字的來源,有效地吸引了學(xué)生的注意力?!棵掷锩姘税职謰寢寣ξ覀兊钠谕兔篮米T?。(板書:期望美好
4、祝愿)[來源:學(xué)科網(wǎng)]2.引導(dǎo)學(xué)生說說男孩、女孩的名字叫起來感覺有什么不同。(1)談話過渡:男孩的名字和女孩的名字叫起來感覺一樣嗎有什么不一樣(2)學(xué)生自愿發(fā)言。(3)教師小結(jié):一般男孩的名字比較響亮、鏗鏘有力,女孩的名字比較溫馨、文雅、清新。(板書:男孩名字:響亮有力女孩名字:文雅清新)(4)說說對自己名字的感覺:你覺得自己的名字怎么樣?是比較響亮?還是很獨特?還是聽起來很美?請把自己的名字卡片放到相應(yīng)的展板上(響亮的名字、獨特的名字
5、、好聽的名字)。3.進一步感受自己名字的獨特性。(1)喊喊名字:你們喜歡自己的名字嗎?讓我們用響亮的聲音把每個小朋友的名字喊出來吧。喊到誰,誰就站出來。(按順序喊每個學(xué)生名字)(2)唱唱名字:你們好聽的名字還能唱出來呢!不信你聽:教師哼唱一個小朋友的名字。唱到誰,誰就站到中間。(隨音樂按順序唱每個學(xué)生的名字)4.引導(dǎo)學(xué)生說說自己的乳名。四、了解名字,拓展練習(xí)。1.真好!我們不但知道了同學(xué)們的名字,還了解了名字里的故事。老師再來說兩個人的
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