山東省棗莊市第四十二中學(xué)八年級政治上冊《做個聰明的消費者》教案新人教版

1、1山東省棗莊市第四十二中學(xué)八年級政治《做個聰明的消費者》教山東省棗莊市第四十二中學(xué)八年級政治《做個聰明的消費者》教案新人教版案新人教版教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：增強自我保護意識，善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭。能力：學(xué)會觀察分析生活中有關(guān)侵害消費者利益的現(xiàn)象，提高識別非法侵害消費者權(quán)益的能力和依法維護自身合法權(quán)益的能力。知識：知道每個人都是消費者，識記消費者依法享有的合法權(quán)益，掌握維護消費者合法權(quán)益的方式和途徑。教材分析教材分

2、析本節(jié)課是第四單元第九課最后一個項目的內(nèi)容，是對第七、第八課所學(xué)的法律知識和有關(guān)我們公民的權(quán)利的進一步延伸，其主題是幫助學(xué)生了解每個人都是消費者，享有法律規(guī)定的消費者權(quán)利，我國法律保護消費者的合法權(quán)益。當(dāng)消費者的合法權(quán)益受到侵害時，應(yīng)依法保護自己作為消費者的合法權(quán)益。本項目有兩個層次組成。第一個層次“明明白白消費”，第二個層次“營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益”，引導(dǎo)學(xué)生樹立法律意識。增強權(quán)利義務(wù)觀，在社會生活中做守法的好公民。同時

3、也體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)法律知識的應(yīng)用。教學(xué)重點：營造放心消費環(huán)境，保護消費者合法權(quán)益。教學(xué)難點：消費者享有的權(quán)利、明明白白消費。突破方法：采用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生討論、合作探究。教學(xué)設(shè)計思路教學(xué)設(shè)計思路本節(jié)課采取學(xué)生自主合作探究模式，課堂體現(xiàn)“創(chuàng)設(shè)情境、自主感悟師生互動、共同探究回歸生活、拓展升華成果交流、積累收獲”諸環(huán)節(jié)，讓學(xué)生體驗感悟、自主探究、合作交流、得出結(jié)論。充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位和學(xué)習(xí)的有效性，重視對學(xué)生進行思想教育和消費者維權(quán)意識

4、的培養(yǎng)。教學(xué)方法與策略教學(xué)方法與策略：采取的主要教學(xué)方法是遵循啟發(fā)式教學(xué)原則，通過案例教學(xué)、情景教學(xué)、活動教學(xué)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生綜合分析問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟、自主探究、合作交流、得出結(jié)論。學(xué)法上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助學(xué)生在積極體驗中明理、踐行。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師：搜集材料制作課件。學(xué)生：1.上網(wǎng)搜集最近侵犯消費者權(quán)益的事例如：垃圾短信，焗油膏含有致癌物，完達山奶粉質(zhì)量不合格等，并發(fā)表感想提出問題。2.不

5、能上網(wǎng)的同學(xué)回家調(diào)查自己的家庭成員自己作為消費者哪些權(quán)益受到過侵犯，自己是怎樣做的？并辨析是否合法。3.每個小組準(zhǔn)備一個小品表演，體現(xiàn)內(nèi)容：自己的哪些合法權(quán)益受到侵犯，生產(chǎn)者、銷售者、消費者各自是怎樣做的。教學(xué)過程教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)一情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入自主感悟自主感悟1、圖片賞析、圖片賞析3（1）每年的3月15日是什么日子？今年這一日子的主題是什么？（2）中央電視臺每年都舉辦“315”專題節(jié)目或文藝晚會，目的是什么？由此引入新授內(nèi)容：做

6、個聰明的消費者做個聰明的消費者環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)二師生互動師生互動共同探究共同探究活動一活動一預(yù)習(xí)展示預(yù)習(xí)展示※提出問題提出問題1.消費者依法享有哪些權(quán)利？2.生產(chǎn)者、銷售者和消費者應(yīng)該怎樣依法規(guī)范自己的行為？3.消費者應(yīng)該怎樣維權(quán)？※預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí)檢查檢查掌握情況可以采用分組競賽的方式，分為必答和搶答等形式，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和進取精神，全身心的投入學(xué)習(xí)。1.請同學(xué)展示自己網(wǎng)上搜集的材料。2.各組搶答?；顒佣顒佣媲楦姘渍媲楦姘自掝}一話題一購

7、物模擬購物模擬（由兩個小組同學(xué)以小品形式聲情并茂表演）六位同學(xué)去超市購物前，商量去哪里買，買什么，不買什么。購物時大家挑來挑去，并仔細看包裝，一位售貨員過來阻止：“挑什么挑，不買快走！”；一位同學(xué)沒有相中超市的東西，臨出門時，被超市保安叫住，誣蔑他偷了超市一包巧克力；一位同學(xué)買的水果糖在門外的計量器上稱量時發(fā)現(xiàn)少了200克，去找售貨員，售貨員竟不認賬；一位同學(xué)在特價區(qū)買了瓜子后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不好要退貨，售貨員以“特價商品售出概不退貨”為由拒退

8、。各小組以記者采訪的形式進行問題設(shè)計并提出問題。如：（1）我們作為消費者享有哪些權(quán)利？（2）購物去哪里，買什么，不買什么，體現(xiàn)了消費者的什么權(quán)利？（3）購物時挑來挑去，仔細看包裝，是在行使消費者的什么權(quán)利？（4）小品中消費者的哪些權(quán)利遭到侵害？我采訪的問題有：學(xué)生：小組討論、交流。歸納總結(jié)消費者擁有的合法權(quán)利，并留出時間強化記憶，增強學(xué)生法律意識和權(quán)利意識。話題二話題二出謀劃策出謀劃策1、漫畫賞析、漫畫賞析左圖反映了消費者什么權(quán)利被侵犯