《蜘蛛開店》說課稿（附優(yōu)質(zhì)課教案）

1、《蜘蛛開店》說課稿（附優(yōu)質(zhì)課教案）《蜘蛛開店》說課稿（附優(yōu)質(zhì)課教案）尊敬的各位評委老師，大家好！我是號選手，我今天說課的題目是《蜘蛛開店》。我主要從教材分析、學情分析、說教學方法與策略、說教學過程、說板書設計等幾個步驟向大家詳細地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析一、教材分析《蜘蛛開店》是人教版義務教育新課程標準實驗教科書二年級下冊第七單元的第三篇課文。這篇課文介紹了蜘蛛開店的過程，它渴望簡單，害怕麻煩，結(jié)果沒有開成的故事，告訴我們做事

2、應該堅持，要迎難而上，有始有終，不能怕麻煩，害怕困難的道理。二、說教學目標。二、說教學目標。根據(jù)《新課標》要求和本組訓練重點，教學時要實現(xiàn)如下目標：1.會認“蹲、寂、寞”等15個生字，會寫“店、決、定”等9個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.在朗讀的過程中，了解課文內(nèi)容，明白蜘蛛的改變。在了解蜘蛛的變化的基礎上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。教學的重點、難點：認“蹲、寂、寞”等15個生字，會寫“店、決、定”等9個生字；正

3、確、流利、有感情地朗讀課文這是教學的重點；難點為：在了解蜘蛛的變化的基礎上，明白做事要迎難而上，有始有終的道理。三、學情分析三、學情分析二年級的學生屬于低年級，他們的認知水平較低，心理可塑性較強。對于學生們來說，蜘蛛開店害怕麻煩，沒有堅持精神比較容易懂，而且課文篇幅不長理解起來較為容易。四、說教法四、說教法1.引入法蜘蛛的三次改變是課文的重點，在教學過程中，我注重對這三次改變的引讀，這樣不僅可以幫助學生解決重點，更有利于學生突破難點，培

4、養(yǎng)學生的感悟，還有助于學生對課文的理解，從而培養(yǎng)他們科學的價值觀。板書設計板書設計以上是我對《蜘蛛開店》這節(jié)教材的認識和對這堂課的整體設計，由于本人水平有限，上面過程肯定有許多缺點和漏洞，希望各位專家多多批評指正，謝謝！《蜘蛛開店》優(yōu)質(zhì)課教案《蜘蛛開店》優(yōu)質(zhì)課教案【教學目標】【教學目標】1.會認、會寫本課的生字積累新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解課文內(nèi)容明白蜘蛛的改變。4.明白做事要迎難而上有始有終的道理。【教學重點和難