二年級綜合實踐活動教案-學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查 全國通用

1、《學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查》教學(xué)設(shè)計一、活動目標(biāo):開展學(xué)習(xí)習(xí)慣探究活動，促進學(xué)生相互幫助，自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。二、活動重難點：開展學(xué)習(xí)習(xí)慣探究活動，促進學(xué)生相互幫助，自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。三、活動內(nèi)容(一)、猜迷語導(dǎo)入:請同學(xué)看大屏幕，你能用二個字的詞來說一下這是什么嗎我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命于你對成功的人來說，一我是功臣對失敗的人來說，一我是罪人。培訓(xùn)我，一我會為你贏得整個人生放縱我，一我會毀掉

2、你的終身。我到底是誰—我平凡得讓你驚奇。(習(xí)慣)以此引出本次探究活動的主題:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(二)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測驗判斷以下行為，你有的打√，沒有的打。(要實事求是的填寫)1、學(xué)習(xí)時間不固定()2、課堂上注意力不集中()3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確()4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)()5、不懂不會也不問()6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想()7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動()8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案(

3、)9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分數(shù)，扔到邊，不認真分析檢查()10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作()11、遇到好電視，或者一玩起來，就忘記做作業(yè)()12、邊做作業(yè)，邊聽音樂或者看電視()13、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時找不到()一日常規(guī)是怎樣要求我們做的。齊背領(lǐng)袖一日常規(guī))預(yù)備鈴響，輕進教室，經(jīng)典誦讀有序進行。下課鈴響學(xué)具理好，桌椅擺好，紙屑撿走，安靜有序，輕出教室)展示二2、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)上課認真聽

4、講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考回答問題要起立，聲音響亮要發(fā)言，先舉手。(2)上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說哪“三個一”(眼睛離書一尺遠，手握筆的地方高筆尖一寸遠，身體高桌一拳遠。)當(dāng)場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。3)小組合作學(xué)習(xí)，分工明確，討論圍繞話題，有序開展(4)作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。有一定的速度。下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓

5、學(xué)生辨別正誤。)(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。(2)課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮B同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。(3)課堂上，A同學(xué)認真寫字，紙面清潔B同學(xué)邊寫邊玩，還和別人說話。課堂中我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、善于傾聽2、勤于思考3、敢于質(zhì)疑4、準(zhǔn)確表達5、善于閱讀6、專心致致