蘇教版2018年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第5單元《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)》教案

1、蘇教版2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案1第五單元第五單元認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)第1課時(shí)課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：課本第本第12131213頁(yè)。教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生熟練地掌握數(shù)量是1～5的物體，知道1～5每個(gè)數(shù)的具體含義，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)1～5。2、是學(xué)生掌握5以內(nèi)數(shù)的順序，使學(xué)生能用數(shù)表示事物的個(gè)數(shù)和事物的順序，并體會(huì)到數(shù)存在于日常生活里，初步培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)觀察事物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：理解1～5每一個(gè)數(shù)的具體含義，

2、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)1～5。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)字，特別是3和5。課前準(zhǔn)前準(zhǔn)備：課件、教師準(zhǔn)備小動(dòng)物貼畫(huà)若干張、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具盒教學(xué)教學(xué)過(guò)程:一、情境一、情境導(dǎo)入小朋友，你知道9月10日是什么日子嗎？大家是怎樣慶祝教師節(jié)的呢？（出示圖）說(shuō)說(shuō)圖上有什么學(xué)生說(shuō)說(shuō)可以用1、2、3、4、5表示人或物。二、探索交流二、探索交流1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1⑴剛才大家在圖上找到一塊黑板、一個(gè)男孩、一架手風(fēng)琴等等，這些物體都是一個(gè)，都可以用1顆算珠表示，認(rèn)識(shí)數(shù)字“1”

3、。（老師板書(shū)1）齊讀1，用“1”說(shuō)一句話。理解數(shù)字1的含義。⑵認(rèn)識(shí)字型，你覺(jué)得1像什么？老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空練習(xí)。想象1像什么：小棒、棍蘇教版2018年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案315的認(rèn)識(shí)12345注意書(shū)寫(xiě)的筆畫(huà)順序教學(xué)反思：教學(xué)反思：1.面向全體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在引入新課的過(guò)程中教師用學(xué)生喜愛(ài)的小動(dòng)物激發(fā)了學(xué)生的參與意識(shí)符合低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生設(shè)計(jì)的動(dòng)手操作、看誰(shuí)寫(xiě)得最好、猜數(shù)游戲、找找生活中的15各數(shù)等一系列活動(dòng)充

4、分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.讓學(xué)生在操作、交流中自主學(xué)習(xí)。教師在這節(jié)課中為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)很多體現(xiàn)了兒童“智慧長(zhǎng)在手指尖上”的特點(diǎn)。在撥一撥的過(guò)程中學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了15各數(shù)以及它們的順序?qū)嶋H也滲透了這幾個(gè)數(shù)是由幾個(gè)一組成的學(xué)生對(duì)這五個(gè)數(shù)的認(rèn)識(shí)是深刻的。通過(guò)“同桌交流”“小組合作”等形式不僅鞏固了今天所學(xué)的知識(shí)更重要的是人人參與了學(xué)習(xí)的過(guò)程真正體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。如練習(xí)中的猜數(shù)游戲創(chuàng)設(shè)了開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境互相提