部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第五單元《17 爬天都峰》教學(xué)課件ppt

1、,17 爬天都峰,第1課時(shí),第2課時(shí),有沒(méi)有同學(xué)去過(guò)黃山？有這么一句話(huà)叫“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，從這句話(huà)中我們就能感受到黃山美麗的景色。,第1課時(shí),黃山風(fēng)景很美，俗話(huà)說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，可見(jiàn)想要領(lǐng)略這美麗風(fēng)光也不是一番易事。,我會(huì)認(rèn),xiānɡ,xiànɡ,相,相關(guān) 互相 相對(duì),相聲 相片 照相,{,整體感知,我會(huì)寫(xiě),,哩,,級(jí),,鏈,,,顫,攀,,,猴,,鯽,,念,,辮,呵,區(qū)分形近字,“辮”“辯”“辨

2、”和“瓣”,辮：辮子、發(fā)辮,辯：辯論、爭(zhēng)辯,辨：辨認(rèn)、辨別,瓣：花瓣、豆瓣,這個(gè)字的筆畫(huà)較多，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的布局。,攀,閱讀課文，熟悉生字詞，并說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么內(nèi)容。,課文講述了“我”和一位素不相識(shí)的老爺爺，相互鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，最終一起爬上天都峰的故事。,課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的，可以分成哪幾個(gè)部分？,事情發(fā)展順序。,爬上天都峰前——爬天都峰時(shí)——爬上天都 峰后

3、,在爬山之前，望著又高又陡的天都峰，“我”心里是怎么想的？默讀課文，圈點(diǎn)勾畫(huà)。,第2課時(shí),從哪些地方可以看出“我”害怕、畏懼的心理？,①我爬得上去嗎？②真叫人發(fā)顫！,課文解讀,作者看到了什么從而下定決心爬上峰頂?shù)模克麄兪窃鯓优赖?？他們爬上去了嗎？他們?yōu)槭裁茨芘郎先ツ兀?忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？” 我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”

4、 老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”,“我”和老爺爺?shù)牡谝淮螌?duì)話(huà)。,“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”,“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”,這兩個(gè)“也”字，說(shuō)明了他們?cè)鯓拥男睦砘顒?dòng)？,表面上是懷疑，實(shí)際上是贊嘆，表達(dá)敬佩之意。說(shuō)明這一老一小都有不怕困難、勇于攀登的精神。,“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”,“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？”,這兩句對(duì)話(huà)應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀出來(lái),應(yīng)該用不可置信、敬慕的語(yǔ)氣來(lái)讀。,“我”是受老爺爺?shù)墓膭?lì)而下定決心爬上峰

5、頂?shù)膬?nèi)心活動(dòng)。,我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩！,“我們”是怎樣爬天都峰的？,我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……,爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。,·,·,·,·,·,·,·,·,這些加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？,既突出了爬天都峰的艱難，又表現(xiàn)了他們不怕困難的勇氣。,“終于”分別表

6、明了什么？,“終于”體會(huì)爬山的辛苦以及上山后的喜悅，明白“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)、克服困難一起爬上峰頂?shù)牟灰准跋矏偂?老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說(shuō)：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來(lái)了！” “不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”,“我”和老爺爺?shù)牡诙螌?duì)話(huà)。,因?yàn)椤拔摇焙屠蠣敔敹紡膶?duì)方身上獲得了勇氣，一個(gè)人只要有決心，有勇氣，再大的困難也可以克服。,思考討

7、論：“我”和老爺爺為什么要互相道謝？,總結(jié)課文,爸爸聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上汲取力量！”,思考：“汲取”是什么意思？“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的？,“汲取”是吸取的意思，“我”和老爺爺都看到對(duì)方爬天都峰的勇氣和決心，不甘落后，所以才能爬上天都峰。,你從爸爸所說(shuō)的話(huà)中懂得了什么道理？,我從爸爸所說(shuō)的話(huà)中明白了，一個(gè)人只要有了決心，有了勇氣，堅(jiān)持做一件事，就會(huì)獲得成功。,拓展活動(dòng),想象一下“我們”下山

8、時(shí)的情景：我們沿著山路往回走，一路上遇到了許多游人。有的人望著險(xiǎn)峻的天都峰退縮了，有的人在曲折的山路上猶豫不前，有的人看到曲折的道路不知該如何前進(jìn)……想一想，把你在學(xué)習(xí)了《爬天都峰》后的感受分享給大家。,學(xué)完這篇課文后，我佩服文中的這一老一小，天都峰的險(xiǎn)與高，讓一個(gè)年輕人都望而生畏，更別說(shuō)小孩與老人了。這一老一小善于從對(duì)方身上汲取力量，從而爬上天都峰，這是令人佩服的。我在以后與同學(xué)的相處中，也要與同學(xué)相互學(xué)習(xí),相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。,課堂