幾分之一比大小--公開課課件

1、幾分之一比大小,讀出下列分數,寫出下列分數三分之一 五分之一十三分之一 九分之一,用分數表示下圖的涂色部分。,,,,,,用分數表示下圖的涂色部分。,三,3,表示把一個整體平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。,4,1,填一填,1,認識分數各部分的名稱,,6,分子,,分數線,分母,,,,取其中的一份,平均分,平均分的份數,分數的寫法：先寫分數線，再寫分母，最后寫分子。,小猴

2、子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學習的分數，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個西瓜的　?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的　?！薄　∷鼈儌z誰吃的多？,,,,,,１－２,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學習的分數，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個西的　。”小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的　?！薄　?

3、 它們倆誰吃的多？為什么？,１－２,,,,,,,,﹥,﹥,比一比,比較下面這組圖中兩個分數的大小。,,,>,比較下面這組圖中兩個分數的大小。,,>,,,,,,,,,,,,,,,,,,,比較下面這組圖中兩個分數的大小。,﹥,,比較下面這組圖中兩個分數的大小。,,>,１－２,１－４,１－８,你能從這些圖中發(fā)現規(guī)律嗎？,平均分的份數越多，得到的一份就越少。,分子是1的兩個分數比較大小

4、，分母越大，分數越小，分母越小，分數越大。,結論：,,,完成課本93頁第2題,鞏固練習,完成課本96頁第3題,把一條線段平均分成5份，這樣的一份是 ，,,把這條線段平均分成10份，這樣的一份是 ，,比較它們的大?。?>,,,,,,你會比嗎？,>,<,<,<,正式作業(yè),1、比一比,,,,,2、把下面的分數按從小到大的順序排列,分數的初步認識,人教版三年級上冊,,,,一半,一半,半個用數字

5、怎么表示呢？,想一想,讀作：二分之一,讀一讀,十三分之一,四分之一,二十分之一,三分之一,寫一寫,折一折,請同學們拿出正方形、長方形或圓形的紙折出,,一份大，一份小,平均分,分一分,,把一個圖形或者物體平均分成幾份,其中的一份或幾份可以用分數來表示。,分數的意義:,說一說,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,下面哪個圖里的涂色部分能用分數表示，請寫出來，并說說理由。,比較幾分之一的大?。?＞,＞,1　　　　　　　　　　

6、 — 4,1—　　　　　　 8,１－　?。?1—— 2,4,——,1,8,——,1,1　　　　　　　　　　— 4,,1,_,8,規(guī)律: 分子相同的分數，分母越大，這個分數就越小。,,,,,,,,練習,比較下面分數的大?。?練習,,1、 把一個圓平均分成 8 份，涂色部分是其中的一分，我們可以用 ( )來表示。,2、把一個三角形平均分成 3 份，涂色部分是其中的一份，我們可以有用(

7、 )來表示。,填一填,3、把一個正方形平均分成 2 份，涂色部分是其中的一份，我們可以用 ( )來表示。,4、把一塊蛋糕平均分成6份，每份是它的（ ）。,請在下列括號里填上正確的分數：,5、把一根繩子平均分成7段，每段是它的（ ）。,涂一涂： 給書96頁1題圖形卡上的其中一部分涂上自己喜歡的色彩，并說出涂色部分表示幾分之一。,動動手,,,,,,,,,

8、,,看一看,它們分別占了大正方形的幾分之一?,,,,,,你太棒了！,,,,,,,,你真聰明！,,,,,,,,,,你說的非常正確！,,你真了不起！,,,,,,,,,,,,,,1,,4,1,,8,1,8,,1,,16,比一比,誰占的位置最大！,1、一個人在月球上的體重是這個人在地球上的體重的 。,2、中國環(huán)?？偩止賳T日前表示，中國有 的城市人口生活在空氣污染的環(huán)境中。,3、全球 網民來自中國，互聯網用戶 數量居世界第二