部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元《習(xí)作例文：《爸爸的計(jì)劃》《小站》》教學(xué)課件ppt

1、《爸爸的計(jì)劃》,《小站》,,同學(xué)們，有這樣一位爸爸，他是工廠的計(jì)劃科科長(zhǎng)，他擅長(zhǎng)訂計(jì)劃，特別愛(ài)訂計(jì)劃。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下他吧！,自讀《爸爸的計(jì)劃》，思考：文章的中心意思是什么？作者是怎樣寫(xiě)這個(gè)愛(ài)訂計(jì)劃的爸爸的？,,文章的中心意思是什么？,爸爸愛(ài)訂計(jì)劃,作者是怎樣寫(xiě)這個(gè)愛(ài)訂計(jì)劃的爸爸的？,首先羅列爸爸給每個(gè)人訂的計(jì)劃，凸顯了爸爸愛(ài)訂計(jì)劃的特點(diǎn)。接著舉出兩個(gè)比較典型的小事例，讓人印象深刻。最后十分具體地寫(xiě)了爸爸為“我”制訂暑假計(jì)劃的事。,梳

2、理作者的寫(xiě)作思路。,,題目,中心意思,怎樣圍繞中心意思寫(xiě),爸爸的計(jì)劃,,爸爸愛(ài)訂計(jì)劃,,概括寫(xiě),,爸爸愛(ài)訂計(jì)劃,舉事例,,爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍,爸爸為“我”制定暑假計(jì)劃,對(duì)照上面的板書(shū)，說(shuō)一說(shuō)作者是怎樣寫(xiě)愛(ài)訂計(jì)劃的爸爸的。,看圖導(dǎo)入,自讀《小站》，思考：,文章哪些地方可以看出小站的“小”？最后兩個(gè)自然段沒(méi)有再寫(xiě)小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？文章的中心意思是什么？文章是怎樣一步一步表達(dá)中心意思的？,,文章哪些地方可以看出小站的“

3、小”？最后兩個(gè)自然段沒(méi)有再寫(xiě)小站的“小”，這在表達(dá)上有什么作用？,最后兩個(gè)自然段雖然沒(méi)有再寫(xiě)小站的“小”，但小站卻給旅客帶來(lái)了“溫暖的春意”，體現(xiàn)了工作人員有著全心全意為旅客著想的精神。起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛、升華中心的作用。,,,文章的中心意思是什么？,小站雖小，卻體現(xiàn)了工作人員全心全意為旅客服務(wù)的精神。,文章是怎樣一步一步表達(dá)中心意思的？,首先寫(xiě)小站的“小”；接著寫(xiě)小站設(shè)施簡(jiǎn)陋，工作人員精心布置；最后寫(xiě)小站給旅客帶來(lái)了“溫暖的春意”。,盛開(kāi)