部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元《15 夏天里的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第五單元第五單元本單元是習(xí)作單元以“圍繞中心意思寫”為主題，包含《夏天里的成長(zhǎng)》《盼》兩篇課文，“交流平臺(tái)和初試身手”，《爸爸的計(jì)劃》《小站》兩篇習(xí)作例文以及一個(gè)習(xí)作訓(xùn)練。本單元最重要的語(yǔ)文要素是“圍繞中心意思寫”。本單元所選的兩篇課文，作者都是圍繞中心意思寫的，并且體現(xiàn)得特別明顯。教學(xué)本單元課文要以讀為主，學(xué)習(xí)默讀課文，邊讀邊思考，從而較準(zhǔn)確地把握課文大意，體會(huì)人物的心理活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中領(lǐng)悟文章是如何圍繞中心意思寫的?！敖涣髌脚_(tái)

2、”教學(xué)要關(guān)注課文，讓學(xué)生理解如何圍繞中心意思從不同方面或選取不同的事例寫，并掌握把重點(diǎn)事例寫具體的方法，理解其意義?！俺踉嚿硎帧苯虒W(xué)，通過(guò)兩道思考題，讓學(xué)生從易到難，學(xué)習(xí)圍繞具體的題目進(jìn)行選材的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圍繞題目選取恰當(dāng)?shù)氖吕蚝线m的寫作角度?！傲?xí)作例文”教學(xué)，以學(xué)生自讀為主，突出自主學(xué)習(xí)，使其進(jìn)一步領(lǐng)悟如何圍繞中心意思寫。本單元的習(xí)作重視學(xué)生的生活體驗(yàn)，在習(xí)作中培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)漢字的情感。內(nèi)容內(nèi)容課時(shí)課時(shí)內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō)

3、教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)要點(diǎn)夏天里夏天里的成長(zhǎng)的成長(zhǎng)2寫了夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)，表達(dá)了珍惜時(shí)間的思想感情。盼2寫了想要穿上新雨衣的“我”對(duì)雨天的期盼，表達(dá)了“我”穿著新雨衣在雨中行走的快樂(lè)，贊美了童心的純真與美好。1.會(huì)寫20個(gè)生字，會(huì)寫22個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，梳理行文思路。3.學(xué)習(xí)圍繞中心句來(lái)寫的寫作方法。4.體會(huì)作者珍惜時(shí)間、及時(shí)發(fā)奮學(xué)習(xí)的情感。5.體會(huì)生動(dòng)、具體的心理描寫。6.感受作者情感的變化。交流平交流平臺(tái)初臺(tái)初試身手

4、試身手11.圍繞中心意思表達(dá)。2.圍繞題目選材。1.通過(guò)對(duì)本單元課文的回顧，總結(jié)出圍繞中心意思寫的具體方法和意義。2.嘗試圍繞中心意思（或題目）選材。時(shí)，注意左窄右寬，強(qiáng)調(diào)“瀑”字右邊的“暴”中間是兩橫。2.2.閱讀理解閱讀理解本文開篇以“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，收束全文，啟迪我們：人要把握時(shí)間，盡量地用力地長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，力求體現(xiàn)自主閱讀、創(chuàng)造性閱讀，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句、誦讀感悟，力求以讀為主，在讀

5、中思考、理解，體會(huì)思想感情。3.3.表達(dá)運(yùn)用表達(dá)運(yùn)用學(xué)會(huì)表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。學(xué)生從“一天、一夜、昨天、今天、明天、幾天、個(gè)把月”這些詞語(yǔ)中體會(huì)到生物長(zhǎng)的快得特點(diǎn)，從而及時(shí)找到讀寫結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生運(yùn)用時(shí)間詞語(yǔ)，描述其他生物在夏天生長(zhǎng)之快。這既加深了學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解，又提高了其表達(dá)能力。1.1.預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱（見《狀元大課堂好學(xué)案》P255預(yù)習(xí)卡）（1）觀察夏天里事物的成長(zhǎng)變化。（2）搜集古今文人描寫夏天的

6、詩(shī)詞、文章。（3）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀順課文。（4）默讀課文，思考：文章寫了夏天哪些事物的成長(zhǎng)？2.2.多媒體課件多媒體課件教學(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)。第1課時(shí)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：課時(shí)目標(biāo)：1.會(huì)寫本課8個(gè)生字，正確讀寫“活生生、苔蘚、草坪”等詞語(yǔ)。2.默讀課文，感知大意，理清脈絡(luò)。3.找出文章的中心句，想一想：圍繞中心句，課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫的？一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣1課件出示視頻：視頻內(nèi)容為夏天的風(fēng)光，含