部編人教版六年級語文上冊《夏天里的成長》精品教案教學(xué)設(shè)計小學(xué)優(yōu)秀公開課2

1、《夏天里的成長》教學(xué)設(shè)計 《夏天里的成長》教學(xué)設(shè)計，。課題 課題 夏天里的成長 夏天里的成長 課型 課型 講讀課文授課 授課時間 時間2 課時教學(xué) 教學(xué)目標 目標1 . 學(xué)習(xí)并掌握“棚、苔、蘚”等 8 個生字，理解由生字組成的詞語。2 . 朗讀課文，了解每段話的主要意思。3 . 了解課文是怎樣圍繞中心意思來寫的。教學(xué) 教學(xué)重點 重點了解作者的寫作順序，學(xué)習(xí)運用淺顯的語言表達情感的方法。教學(xué) 教學(xué)難點 難點了解課文是怎樣圍繞中心意思來寫的

2、。第一課時 第一課時教學(xué) 教學(xué)目標 目標1.掃清閱讀障礙，學(xué)習(xí)生字、新詞。2.指導(dǎo)朗讀初步了解課文內(nèi)容，找出課文敘述的中心。教具 教具準備 準備課件教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 設(shè)計意圖 設(shè)計意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ） 分鐘 分鐘一、談話導(dǎo)入，揭示文題。 一、談話導(dǎo)入，揭示文題。1. 同學(xué)們，你們喜歡夏天嗎?能說一說你為什么喜歡夏天嗎?2. 我們的課題是“夏天里的成長”，想象一下誰會在夏天里成長呢?板書課題，齊讀課題。【出示課件 1：課題】3. 今天，

3、我們一起走進夏天，來共同體會“在夏天里成長。以“夏天”為話題說一說自己在夏天里感興趣的事情。借機導(dǎo)入新課，讓學(xué)生興味盎”然地投入到學(xué)習(xí)中去擴詞、造句，并理解字詞的意思。【出示課件 2：詞語解釋】威力：使人敬畏的氣魄和力量。菜畦：指菜地,有土埂圍著的一塊塊排列整齊的種蔬菜的田?；钌河猩?充滿生機。8.重點指導(dǎo)寫好“蘚”“蔗”“諺”“瀑”五個字，掌握“蔗”字的筆順?！境鍪菊n件 3：“蔗”字田字格課件】三、再讀課文，理清脈絡(luò) 三、再讀

4、課文，理清脈絡(luò)1. 再讀課文，你能用文中的一句話概括誰在夏天里成長嗎?指明文章的中心句。2. 細讀課文，圍繞這一中心句，作者從哪幾個方面來闡述夏天是萬物迅速生長的季節(jié)?(植物、動物、山水、鐵軌、馬路、人)3. 一邊讀一邊畫，在細讀的過程中，有哪些不理解的地方把它畫出來，留待下節(jié)課再學(xué)習(xí)。通過讀課文找出文章的中心句，為下一節(jié)課突破本課的難點（文章是怎樣圍繞中心來寫的）做鋪墊。課堂小結(jié)及拓展延伸（分鐘 分鐘四、品讀課文，設(shè)計作業(yè)。 四、品讀